九 年 级 化 学 第 四 单 元 《 自 然 界 中 的 水 》 知 识 点 课 题 1 爱 护 水 资 源 1. 人 类 拥 有 的 水 资 源 地 球 上 的 总 水 储 量 很 大 ， 但 可 利 用 的 淡 水 资 源 却 很 少 ， 且 分 布 不 均 匀 。 随 着 社 会 的 发 展 ，人 类 生 活 、 生 产 用 水 量 不 断 增 加 ， 再 加 上 造 成 的 水 体 污 染 减 少 了 可 利 用 水 ， 使 原 本 已 紧 张 的水 资 源 更 为 短 缺 。 2. 爱 护 水 资 源 一 方 面 要 节 约 用 水 ，如 使 用 新 技 术 、改 革 工 艺 和 改 变 传 统 习 惯 来 减 少 工 农 业 和 生 活 用 水 。 另 一 方 面 要 防 止 水 体 污 染 。 （ 1） 工 业 上 ， 通 过 应 用 新 技 术 、 新 工 艺 减 少 污 染 物 的 产 生 ， 同 时 对 污 染 的 水 体 作 处 理使 之 符 合 排 放 标 准。 （ 2） 农 业 上 提倡使 用 农 家肥， 合 理 使 用 化 肥和 农 药。 （ 3） 生 活 污 水 集中 处 理 和 排 放 。 3.节 水 标 志 新 千年 节 水 标 志及含义“国家节 水 标 志”由水 滴、 手掌和 地 球 变 形而成 。 绿色的 圆形代表地 球 ， 象征节 约 用 水 是保护 地 球 生 态的 重要 措 施 。 标 志留 白 部 分 像 一 只 手托 起 一 滴水 ， 手是拼 音 字 母 JS 的 变 形， 寓 意 节 水 ， 表示 节 水 需 要 公 众 参 与 ， 鼓 励 人 们 从 我 做 起 ， 人 人 动 手节 约 每 一 滴水 ， 手又 像 一 条 蜿 蜒 的 河 流 ， 象征滴水 汇 成 江 河 。 课 题 2 水 的 净 化 一 、 水 的 净 化 1、 自 然 界 的 河 水 、 湖 水 、 井 水 、 海 水 等 天 然 水 都 不 是纯 水 ， 都 含有 许 多 可 溶 性 和 不 溶 性 杂质 ， 都 属 于 混 合 物 。 2、 自 来 水 厂 净 化 过 程 原 水 →静 置 →絮 凝 沉 淀 （ 明 矾 ） →反 应 沉 淀 →过 滤 →吸 附 →消 毒 （ 化 学 过 程 ） →生 活 用水 （ 杀 菌 ： 利 用 氯 气 、 漂...
