新修订幼儿园阶段原创精品配套教材音乐：布谷鸟教材定制 / 提高课堂效率 / 内容可修改Music: Cuckoo 教师：风老师风顺第二幼儿园编订： FoonShion 教育第 2 页 / 总 3页原创教学设计Excellent Teaching Design音乐：布谷鸟活动准备：1、绘有简单风景的图片一幅。2、可活动的小朋友、杜鹃鸟图片。活动过程：1、在音乐伴奏下，教师边演示图片，边讲述：“春天来了，我走在草地上，突然听到了‘咕咕 ’的叫声，这是谁在叫呢？ ”2、学唱歌曲《顽皮的杜鹃》。（1）教师继续操作教具并讲述歌词内容，进一步感受歌曲旋律。（ 2）通过提问帮助幼儿理解歌曲内容。小朋友走在什么地方，听见杜鹃在唱歌？最后杜鹃怎么了？（2）教师： “你们也跟我来找找小杜鹃吧。”幼儿随音乐学念第一段歌词。（ 3）幼儿轻轻地学唱第一段歌曲。（4）在动作暗示下， 教师提醒幼儿能唱准歌曲中的弱起教材说明： 本教学设计资料适用于幼儿园大班音乐科目，主要用途为帮助学生通过使用空间推理能力，提高思考能力和思考专注度，并通过音乐有效疏解自身各种压力，使人身体更健康，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。第 3 页 / 总 3页原创教学设计Excellent Teaching Design节奏（双手放在胸前） 。（ 5）教师边演示教具，边讲述第二段歌词内容。（ 6）幼儿轻轻学唱第二段歌词。（ 7）教师提醒幼儿唱准跳音“咕咕 ”。3、幼儿完整地表演唱歌曲一遍。（ 1）幼儿完整地演唱歌曲一遍。（2）幼儿根据歌词进行表演，感受歌曲意境， 体验喜爱杜鹃鸟的美好情感。教师： “现在我们一起去 ‘草地 ’上寻找顽皮的杜鹃”。第一段边走边唱，第二段坐在 “草地 ”（地板）上唱。活动目标：1、倾听歌曲，了解歌词大意，初步跟唱歌曲。2、能用跳跃的声音模仿杜鹃的叫声。3、在歌曲意境感染下，体验喜爱杜鹃鸟 （布谷鸟） 的美好情感。FoonShion 教育研究中心编制Prepared by foonshion Education Research Center
