函数概念的综合应用(15分钟30分)1.函数f(x)=的定义域为()A.[2，+∞)B.(2，+∞)C.(2，3)∪(3，+∞)D.[2，3)∪(3，+∞)【解析】选C.函数f(x)=...
课时分层作业(十五)函数的表示法(建议用时：40分钟)一、选择题1．购买某种饮料x听，所需钱数为y元．若每听2元，用解析法将y表示成x(x∈{1,2...
课时分层作业(十六)分段函数(建议用时：40分钟)一、选择题1．已知函数f(x)＝则f(3)的值是()A．1B．2C．8D．9A[f(3)＝3－2＝1.]2．函数f(x)...
分段函数(15分钟30分)1.已知函数f(x)=若f(x)=5，则x的值是()A.-2B.2或-C.2或-2D.2或-2或-【解析】选A.由题意知，当x≤0时，f(x)=x2+1=5，得...
函数的表示法(15分钟30分)1.已知一次函数的图象过点(1，0)和(0，1)，则此一次函数的解析式为()A.f(x)=-xB.f(x)=x-1C.f(x)=x+1D.f(x)=-x+1【...
第1课时函数的单调性必备知识基础练知识点一函数单调性的判断与证明1.设(a，b)，(c，d)都是f(x)的单调递增区间，且x1∈(a，b)，x2∈(c，d)...
课时分层作业(十七)函数的单调性(建议用时：40分钟)一、选择题1．函数y＝的单调递减区间是()A．(0，＋∞)B．(－∞，0)C．(－∞，0)和(0，＋...
第2课时函数的最大(小)值必备知识基础练知识点一图象法求函数的最大(小)值1.函数f(x)的图象如图，则f(x)在[－2,2]上的最大、最小值分别为()...
课时分层作业(十八)函数的最大(小)值(建议用时：40分钟)一、选择题1．函数y＝在[2,3]上的最小值为()A．2B．C.D．－B[ 函数y＝在[2,3]上单...
第1课时函数的单调性[A基础达标]1．如图是函数y＝f(x)的图象，则此函数的单调递减区间的个数是()A．1B．2C．3D．4解析：选B.由图象，可知函...
3.2.1.1函数的单调性课堂检测·素养达标1.下面关于函数f(x)=1-的说法正确的是()A.f(x)为增函数B.在(-∞,0)上是单调递增C.f(x)为减函数D.在(...
第1课时函数奇偶性的概念[A基础达标]1．下列函数为奇函数的是()A．y＝x2＋2B．y＝x，x∈(0，1]C．y＝x3＋xD．y＝x3＋1解析：选C.对于A，f(...
课时分层作业(十九)奇偶性的概念(建议用时：40分钟)一、选择题1．设f(x)是定义在R上的奇函数，且当x≤0时，f(x)＝x2－x，则f(1)＝()A．－B...
课时分层作业(二十)奇偶性的应用(建议用时：40分钟)一、选择题1．已知函数y＝f(x)为奇函数，且当x>0时，f(x)＝x2－2x＋3，则当x<0时，f(x)...
第2课时函数奇偶性的应用必备知识基础练知识点一利用奇偶性求函数解析式1.函数f(x)是定义在R上的奇函数，当x>0时，f(x)＝－x＋1，则当x<0时...
第2课时函数奇偶性的应用（习题课）[A基础达标]1．若f(x)＝ax2＋bx＋c(a≠0)是偶函数，则g(x)＝ax3＋bx2＋cx是()A．奇函数B．偶函数C．非奇...
第1课时函数奇偶性的概念必备知识基础练知识点一函数奇偶性的判断1.判断下列函数的奇偶性：(1)f(x)＝2－|x|；(2)f(x)＝＋；(3)f(x)＝；(4)f...
第2课时函数的最大值、最小值[A基础达标]1．函数y＝x－在[1，2]上的最大值为()A．0B.C．2D．3解析：选B.函数y＝x在[1，2]上是增函数，函数y...
3.2.2.2函数奇偶性的应用课堂检测·素养达标1.下列函数中,在其定义域内既是奇函数又是减函数的是()A.y=|x|(x∈R)B.y=(x≠0)C.y=-x2(x∈R)D....
函数的最大值、最小值(15分钟35分)1.函数y=x2+2x-1在[0，3]上的最小值为()A.0B.-4C.-1D.-2【解析】选C.因为y=x2+2x-1=(x+1)2-2，其图象的对...
