同底数幂的乘法导学案学习目标：经历探索同底数幂的乘法运算性质的过程，能用代数式和文字正确地表述，并会熟练地进行计算。通过由特殊到一...
1.计算：43975633133288223.55()；()；()9-73=9433=838561...
活动2探究性质在经历中反思请你根据乘方的意义尝试计算：(1)25×22(2)a3·a2(3)5m·5n思考：1、你有什么发现，你能用文字或符号描述你的发...
14.1.1同底数幂的乘法教学目标1、理解同底数幂的乘法法则2、运用同底数幂的乘法法则解决一些实际问题教学重点正确理解同底数幂的乘法法则教...
一、设计理念根据基础教育课程改革的具体目标，改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，关注学生的学习兴趣和经验，...
an指数幂底数=a·a····an个aan表示的意义是什么？其中a、n、an分别叫做什么?(3)a5=(2)103=(1)x4=xxxx101010aaaaa...
人教版八年级数学（上）14.1.1同底数幂的乘法实际背景一种电子计算机每秒可以进行一千万亿（）次运算，它工作秒可进行多少次运算？你能列式...
课题14.1.1同底数幂的乘法执教人课型新授课教材分析同底数幂的乘法这节课要求学生推导出同底数幂的乘法的运算法则，理解和掌握法则的特点，...
八年级上册an底数指数幂知识回顾什么叫乘方?乘方的结果叫什么?试一试：=27(乘方的意义)=(5×5×5)×(5×5×5×5)=5×5×5×5×5×5×5=57(1...
镇江实验学校教学案教学目标：1.体会科学记数法的合理性。2.会用科学记数法表示绝对值较小的数。3.认识一个长度单位纳米。教学重点：会用科...
五.同底数幂的除法※1.同底数幂的除法法则:同底数幂相除,底数不变,指数相减,即(a≠0,m、n都是正数,且m>n).※2.在应用时需要注意以下几点:①...
营山县玲珑小学张铁荣1、10×10×10=10()2、a·a······a=a()n个a3n一、知识回顾an底数指数幂什么叫乘方？乘方的结果叫做幂.求n个相同...
第一章整式的乘除3同底数幂的除法（第1课时）知识回顾1.1.同底数幂的乘法运算法则：同底数幂的乘法运算法则：aamm·a·ann==aam+nm+n（（mm...
14.1.1.同底数幂的乘法一、知识回顾，引入新课问题一：(用1分钟时间快速解答下面问题)1．(1)3×3×3×3可以简写成;(2)a·a·a·a·…·a（...
课题同底数幂的乘法课程名称:数学年级:8年级上册/下册:上册教材版本:人民教育出版社主讲教师姓名:阿依加马丽·艾尔肯主讲教师工作单位:拜城...
知识与能力知识与能力教学目标教学目标教学目标教学目标1、理解同底数幂的乘法法则2、运用同底数幂的乘法法则进行有关计算．过程与方法过程...
““神州神州99号”宇宙飞船载人航天飞行是我国航号”宇宙飞船载人航天飞行是我国航天事业的伟大壮举。它飞行的速度约为天事业的伟大壮举。...
同底数幂的除法的教学反思同底数幂的除法教学反思通过引导学生经历探索同底数幂的除法法则的过程，以及零指数与负整数的学习，学生对基础知...
同底数幂的除法教学反思通过引导学生经历探索同底数幂的除法法则的过程，以及零指数与负整数的学习，学生对基础知识很容易就掌握了。但遇到...
14.1.1同底数幂的乘法我们来看下面的问题吧一种电子计算机每秒可进行1012次运算,它工作103秒可进行多少次运算?探究根据乘方的意义填空,看看...
