程颐（ 1033 ～ 1107 ） 中国北宋思想家，理学创立者之一。字正叔。河南洛阳人。学者称伊川先生。杨时（ 1035-1135 ）， 北宋哲学...
•1.“ 程”指谁？•2.“ 立雪”是什么意？•3. 谁在程门立雪？•4. 为什么要立雪？ 程门 : 指程颐老师。 立雪：站立在大雪中。 ...
朗读要求：1 、用“—”画出要求会认的字；2 、用“○”圈出本课要求会写的字。四人一组，大声地朗读课文。朗读要求：1 、用“﹏﹏”画...
《程门立雪》教案 教学目标： 1.会认 8 个字，会写 8 个字。 2.朗读课文，能较完整地把这个故事讲出来。教育学生热爱学习，尊敬老师...
课 题５、程门立雪主备人教 者课 型精讲使用时间课标要求１、为了体现“为学而教"得思想，发挥学生得主动性，让学生主动学习。 2、让每...
《程门立雪》教案【教学目标】１、会认“程、宋、尊、默、疼、慈、祥、容”８个生字，会写“惊、醒、宋、容、尽、息、急、题”8 个生字.２...
成语典故：程门立雪 “程门立雪”这则成语的意思是比方尊敬老师，诚恳求学。 这个成语来源于《宋史.杨时传》，一日见颐，颐偶瞑坐，时与...
程门立雪不是立在门外小时候喜爱看连环画，许多画面至今仍栩栩如生、活龙活现地留在我的记忆中。如有一位书生背着书包，不远千里来寻访老师...
在宋朝，有个叫杨时的人，考取进士后，立志讨论学问，到了河南来拜师，拜程颢为师，一直到程颢去世。年以四十的杨时，不想就那么算了，于是...
2024《程门立雪》教学反思《程门立雪》教学反思 作为一名优秀的老师，我们要在课堂教学中快速成长，教学反思能很好的记录下我们的课堂阅历...
《程门立雪》教学设计 《程门立雪》教学设计 作为一名教学工，通常需要预备好一份教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。如...
精品文档---下载后可任意编辑乐学宫点拨1．情境背诵法展开丰富的想象和联想, 边思边背。铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书...
下载后可任意编辑2024 年程门立雪反思总结《程门立雪》是一篇成语故事，讲的是宋朝著名学者杨时尊敬师长，虚心求教的故事。通过教学，要教...
下载后可任意编辑程门立雪表现的礼仪 “程门立雪”这个故事，说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿，但是就是这个事儿表现了...
什么叫成语？看图猜成语成语是一种简洁、精辟（pì）的固定词组或短句，一般由四个字组成。新课导入狐假虎威守株待兔程门立雪程颐老师站立...
程门立雪抚顺德才高级中学黄锦秋师者，所以传道受业解惑也。韩愈《师说》目标1、阅读《程门立雪》短文，疏通文意，进一步提升文言文阅读能...
宋朝尊敬争论尽快问题慈祥面容休息请教等候心疼惊动一声不响大雪纷飞睡着相传，有一次，他和一个同学在读书时争论起来。为了尽快弄清问题，...
下载后可任意编辑小学二年级语文《程门立雪》教案、说课稿及教学反思1.小学二年级语文《程门立雪》教案第一课时一、读课题要求念得好。二、...
贾志敏教学设计——《程门立雪》教案设计：第一课时一、读课题要求念得好。二、简介“成语”１、简介“成语”，举例，如：自相矛盾。２、你...
chéng程门立雪惊jīng吃惊惊讶惊奇醒xǏng醒了醒目清醒宋sònɡ宋朝宋代姓宋容rónɡ容易笑容宽容息xī消息气息休息急jí着急急忙紧急题t...
