得道多助得道多助失道寡助失道寡助孟子（约前孟子（约前372372一前一前282899），名轲，字子舆，），名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人，...
得道多助得道多助失道寡助失道寡助《《孟孟子子》》学习目标：1、熟读成诵，在自主、合作、探究中理解课文大意。2、积累文言词语。学习本文...
第六篇：得道多助，失道寡助《孟子》天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而...
——《孟子》第一课时1、有节奏的朗读课文2、结合重点字词解释翻译课文知识梳理•孟子（约前孟子（约前372372一前一前289289），名），名轲...
《得道多助，失道寡助》同步练习1、《孟子》是一部记录的思想观点和政治活动的书，共七篇。南宋朱熹将《孟子》、、、并称为“四书”。2、从...
《得道多助，失道寡助》复习导引一、重点字词（1）道：仁政（2）郭：外城（3）环：包围（4）城：城墙（5）池：护城河（6）兵革：武器装备（...
记得有首歌曲是这样唱的记得有首歌曲是这样唱的::““数英雄论成败数英雄论成败,,古今谁能说古今谁能说明白明白,,千秋功罪任评说千秋功罪任...
人教版人教版九年级语文下册《孟子二章》九年级语文下册《孟子二章》巴彦农场中学赵宝英得道多助，失道寡助《孟子》两章（约前372—前289...
•孟子（约前孟子（约前372372一前一前289289），名轲，字子舆，），名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人，战邹（今山东邹县）人，战国时期思...
中心论点即篇首两句。孟子提出三个概念：天时、地利、人和，并将这三者加以比较，层层推进。用两个“不如”强调了“人和”的重要性。三者之...
得道多助得道多助失道寡助失道寡助比赛规则：1、以小组为单位进行朗读比赛。2、组内有一人读错扣1分。3、全组无一人出错被列为第一名，加6...
得道多助失道寡助《孟子》三章cs作者简介孟子学法指导文言五味读书法一读，读出韵味；二读，读出情味；三读，读出意味；四读，读出品味；五...
《得道多助，失道寡助》一、文学常识１、这段文字选自《孟子·公孙丑下》。孟子，战国时思想家、教育家。名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人...
得道多助，失道寡助一、教学目标知识目标1．积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。2．了解《孟子》散文的特点，理解孟子的政治主张...
记得有首歌曲是这样唱的记得有首歌曲是这样唱的::““数英雄论成败数英雄论成败,,古今谁能说古今谁能说明白明白,,千秋功罪任评说千秋功罪任...
《得道多助失道寡助》先周导学设计一、导语设计：师：同学们还记得历史上的“圣人"吗?他是。大家知道”亚圣“又是谁吗？他是。下面就请同学...
——《孟子》学习目标1、了解孟子及其政治主张。2、积累文言词汇，把握文章内容。3、理清论证思路，学习论证方法。孟子（约前孟子（约前372...
得道多助失道寡助走进名人—孟子名轲,战国时期著名的思想家、教育家。是继孔子以后儒家学派的代表人物，与孔子合称“孔孟”，有“亚圣”之...
得道多助，得道多助，失道寡助失道寡助•孟子（约前孟子（约前372372一前一前282899），名轲，字子舆，），名轲，字子舆，邹（今山东邹县）...
得道多助，失道寡助一、直接导入二、确立学习目标：1、反复朗读、背诵、理解词句，把握文意。2、理清文章行文脉络，把握相关文体知识。3、...
