文言文两则学弈文言文两则学弈弈：下棋1.读准字音，读通句子。2.逐字逐句，理解意思。3.用自己的话说说全文的意思。4.朗读课文，背诵课文。...
学弈孟子:名轲，字子舆，战国时邹国人。我国古代著名思想家、教育家，是继孔子之后的儒学大师，被称为“亚圣”，后世将他和孔子合称为“孔...
文言文两则学弈文言文两则学弈弈：下棋yì围棋下棋弈导入新课孟子(约公元前372—前289年)战国时思想家、政治家。名轲。邹(今山东邹县东南)...
孟子简介孟子（约公元前372--前289）名轲，自子舆。战国时邹国（现山东邹县）人。我国古代思想家、教育家。是孔子以后的儒学大师，被尊称为...
《杨氏之子》《伯牙绝弦》这些都是古人写的文章，古人写的文章，我们叫做文言文，也叫古文。我们今天将要学习的《学弈》《两小儿辩日》也是...
《学弈》教学反思《学弈》是一篇文言文。因为学生初学文言文，为激发学生的学习兴趣，我先让学生回忆几句平时积累的选自文言文的警句，说说...
小学六年级语文上册小学六年级语文上册《《学弈学弈》》三人行，必有我师。三人行，必有我师。读书百遍，其义自见。读书百遍，其义自见。温...
这些警句都是用文言写成的。用这些警句都是用文言写成的。用文言写出的文章就叫文言文。它是古代的文言写出的文章就叫文言文。它是古代的书...
樊城区学校六年级语文导学案课题：1、文言文两则《学弈》课型：阅读课课时：2课时（第1课时：导学、独学、对学、群学）；第2课时（预展、大...
附件1课堂教学设计模版学科语文授课年级六年级课题名称《学弈》设计者陈国良单位阿荣旗那克塔中心校章节名称《学弈》学时一课时课标依据1、...
读《学弈》有感,读《学弈》有感作文600字篇一：读《学弈》有感李兴豪读《学弈》有感李兴豪开学第一周，我们就学了一篇文言文，名叫《学弈》...
孟子简介孟子（约公元前372--前289）名轲，自子舆。战国时邹国（现山东邹县）人。我国古代思想家、教育家。是孔子以后的儒学大师，被尊称为...
回忆归纳以前学习古文的方法步骤：回忆归纳以前学习古文的方法步骤：11、熟读成诵，、熟读成诵，22、理解文意，、理解文意，33、明白道理。...
学弈弈：下棋弈秋，通国弈秋，通国//之之//善弈者也。使善弈者也。使//弈秋弈秋//诲二人弈，其诲二人弈，其//一人一人//专心专心致志，惟致...
文言文两则学弈文言文两则学弈弈：下棋1.读准字音，读通句子。2.逐字逐句，理解意思。3.用自己的话说说全文的意思。4.朗读课文，背诵课文。...
《学弈》教案教学目标：1、能读通课文，理解课文意思。背诵课文。2、能了解古今语言的区别，能根据课后的注释理解课文。3、能从课文中领悟...
一、逐层铺垫，设境激趣1、交流中国古代名言师：课前我请大家搜集一些在国古代的名言警句，有所收获的同学请冲我挥挥手！（生挥手，指名交...
yì【作者介绍】孟子：名柯，字子舆，鲁国邹邑（今山东邹邑）人，是鲁国贵族孟孙氏的后代，是孔丘的孙子子思的再传弟子，战国时期重要的思...
yì学弈关于文言文•文言文是中国的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。俗称“之乎者也”。•语句简洁，语句意...
下载后可任意编辑学弈优秀教学设计范文教材分析《学弈》通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了学习必须专心致志，决不可三心二意的道理。这...
