浅谈低年级口语交际能力的培养口语交际是人们交流思想、传播信息、表达情感的重要工具。因此，加强口语交际能力的训练和培养是小学语文教学...
课程标准深化低年级习作教学改革全日制义务教育语文课程标准它体现出来的新精神、新理念，对新世纪的小学语文教学改革具有重要的指导意义。...
浅谈低年级识字教学的策略和方法衡阳市蒸湘区立新小学 王小玲从目前教材改版情况，提前识字，加大识字量成了低年级语文教学的一种必然趋势...
如何培养低年级学生养成良好的学习习惯 我国当代教育家叶圣陶曾明确指出：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”小学阶段是...
小学低年级识字教学法浅谈(转载) 识字教学是小学低年级语文教学的重点、难点，也是阅读教学和作文教学的基础。识字能力是学习能力的基础。...
谈小学低年级识字教学人的一生当中，小学阶段的识字量是最大的，大约要学会常用汉字 2500 个左右。要求能读准字音，认清字形，了解字义，...
小学低年级数学教法交流与探讨 随着社会的发展，素质教育成为了基础教育的重要任务。素质教育就是要把促进学生各方面基本素质的发展作为教...
小学语文低年级课堂有效提问 四川省内江市东兴区高桥小学：李红英课堂有效提问，能激发学生的学习兴趣，激活思维，培养学生阅读感悟理解能...
激发低年级学生的识字兴趣1、 创设情境，唤起情感，激发学生的识字兴趣识字本身是很枯燥的，而面对枯燥的事物，人们的情绪总是消极和被动...
浅谈低年级学生课堂常规养成教育龚丹我们都知道低年级学生的行为习惯很差，尤其是课堂常规更不堪入目。因为在由幼儿园以游戏为主的学校生活...
浅谈如何进行低年级识字教学识字教学是低年级语文教学的重要内容，也是教学的难点。为了完成这一目标，我们的教学不仅要培养孩子们的识字兴...
浅谈小学低年级解决问题的策略儿童心理学研究表明，小学生的思维发展正处在从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段。儿童的认知规律一般是...
小学低年级美术教学计划美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，根据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生...
如何提高农村小学低年级识字教学效果 每一位小学语文老师，都深深地知道，语文是一门基础学科，而识字教学是基础中的基础。识字教学是小学...
小学低年级识字教学方法《语文课程标准》指出低年级段要求学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。根据课程标准对识字的要求和新教材的特点，...
如何培养小学低年级学生的数学语言表达能力一、问题的提出在常人眼中，语文课学生语言表达能力的培养实为教学目的之一。语言表达能力真的与...
低年级识字教学论文 语文是一门基础学科，而识字教学是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。那么，怎样才能提高孩子们的识...
如何加强低年级学生课堂纪律管理教师在教学活动中通过协调课堂内各种人际关系，吸引学生的注意力，使学生积极参与课堂活动，达到最优的状态...
小学低年级语文预习的策略预习是求知过程的一个良好的开端，是自觉运用所学知识和能力，对一个新的认识对象预先进行了解，求疑和思考的主动...
小学 低 年级 数学学习情况 调查问卷 1.性别*男 女 2.你喜欢数学老师吗？是 不 3.数学老师布置的学习任务你都能积极主动地完成吗...
