小学低年级汉语拼音教学存在的问题及对策摘 要汉语拼音是小学语文教学的第一道难关。汉语拼音的学习对于低年级的小学生来说是最重要的学习...
I摘 要儿童时期是人身体和心理发展的关键时期，良好的饮食习惯对儿童身体、心理的健康与否有着直接的关系。现低年级儿童存在着许多不良饮...
浅析小学低年级班主任管理工作的 情感艺术策略目 录论文摘要………………………………………………………………………1关键词……………...
I摘 要小学班级文化建设是班级管理的重要组成部分，对班级发展具有深刻的意义。本文利用访谈法，研究小学低年级班级文化的现状，研究发现...
1 绪论1.1 研究背景及意义1.1.1 研究背景我国于 2001 年颁布《基础教育课程改革纲要（试行）》文件并于同年 6 月正式实行。当前我国...
小学低年级班级德育活动中存在的问题及解决策略摘 要班级德育活动是以班级为载体，组织开展一系列以学生为主体，教师为主导的活动性课程。...
I摘 要小学低年级阶段是培养学生创造性思维能力的基础阶段。培养学生的创新能力，可通过多学科的共同合作来实现，其中数学学科尤为重要。...
摘 要识字是阅读与写作的基础，是继承与弘扬中国灿烂文化的关键。而低年级小学生，主要通过语文课堂进行识字。但就目前小学低年级识字教学...
多媒体技术在小学低年级识字教学中的运用摘要低年级学生具有生性活泼好动，注意力分散的特点。他们在系统的学习汉字时，常常感到枯燥无味。...
低年级小学生喜爱打人案例分析 当过班主任多年了，在管理班级时总会发现班里几个孩子，他们常常为一点小事打、骂、欺负同学，甚至无缘无故...
浅谈小学低年级识字写字教学方法摘要：在低年级教学中，让学生掌握识字写字的要领，养成学生学好语言文字的信心和良好习惯，是语文教学改良...
诗润心田，乐学古诗——浅谈小学低年级古诗教学的有效策略镇江市丹徒实验学校 212000 管茜 摘要：一提起诗文，人们就会想到唐诗宋词，它...
浅谈小学低年级数学课堂有效教学的策略摘要：在新课程的改革环境中，良好的基础教育可以更快地推动素养教育的步伐,培育具有创新精神和实践...
浅谈小学低年级识字教学策略永定小学 丁建芳【摘要】《语文课程标准》中指出：“语文老师应高度重视课程资源的开发与利用，制造性地开展各...
谈如何进行低年级识字教学 识字教学是低年级语文教学的重要内容，也是教学的难点.为了完成这一目标,我们的教学不仅要培育孩子们的识字兴趣...
浅谈如何做好低年级的班主任工作【摘要】 班主任是班级的组织者、领导者、教育者、引导者和管理的实施者、服务者，是学生健康成长的引路人...
《浅谈低年级绘本阅读指导策略》对于小学的低年级学生来说,阅读对他们来说略显困难，但又需要培育他们喜爱阅读的良好习惯。在这个阶段，绘...
浅谈低年级绘本阅读的教学指导策略 绘本,又叫图画书，是依据儿童的接受能力和欣赏趣味，塑造人物，安排情节,设计装帧,以拟人、夸张、对比...
