《算术平均数与几何平均数》焦作市第十一中学郭振东【教学目标】（1）知识目标使学生能准确表达两个重要不等式；理解它们成立的条件和意义...
复习和小结第21章二次根式导入新课讲授新课当堂练习课堂小结加、减、乘、除二次根式三个概念两个性质两个公式四种运算最简二次根式同类二次...
——数的发展过程(经历):—————自然数计数的需要(正整数和零)—————————分数表示相反意义的量解方程x+3=1———————...
“20世纪中国中学几何教科书发展史研究”课题研究总报告“20世纪中国中学几何教科书发展史研究”课题组为适应课程改革需要，实现以史为鉴的...
中班几何的教学经验认识几何图形对中班的孩子来说是学习数学中的一个重要部分,幼儿数学知识的形成和发展与幼儿的心理结构发展,智力增长间存...
人教版A版选修2-2教材分析教法分析教学目标教学过程评价反思一.教材分析（（11）教材的地位）教材的地位和作用和作用（（22）重点难点）重...
●备课资料一、双曲线的简单几何性质的学习对双曲线性质的讨论是我们又一次用曲线方程研究曲线性质的方法的学习，因此，在教学中，应尽力注...
§8.4双曲线的简单几何性质课时安排4课时从容说课本节通过类比椭圆的几何性质，结合双曲线的标准方程讨论双曲线的几何性质，让学生再一次体...
●课题§8.4.2双曲线的简单几何性质（二）●教学目标（一）教学知识点1.求双曲线的标准方程.2.双曲线的比值（第二）定义.3.双曲线的准线及...
几何直观及其教育价值几何直观是借助于见到的（或想象出来的）几何图形的形象关系，对数学的研究对象（即空间形式和数量关系）进行直接感知...
科目数学选修1-1年级高二备课人高二数学组第课时2.3.1椭圆的几何性质学习目标1.能说出椭圆的几何性质2.会分析椭圆标准方程a,b,c,e的几何意...
6.2.2算术平均数与几何平均数（二）●教学目标(一)教学知识点1.a2+b2≥2ab(a,b∈R)；abba2(a>0,b>0)，当且仅当a=b时取“=”号.2.若a>0...
第5节抛物线及其标准方程撰写：刘可嘉审核：三点剖析：一、教学大纲及考试大纲要求：1．掌握抛物线的定义、标准方程和抛物线的几何性质；2...
●课题§8.4.3双曲线的简单几何性质（三）●教学目标（一）教学知识点直线与椭圆的位置关系（二）能力训练要求1.深化双曲线的性质.2.提高分...
8.6.2抛物线的简单几何性质（二）●教学目标（一）教学知识点1.抛物线的性质的运用.2.与抛物线有关的轨迹的求法.3.直线与抛物线的位置关系....
§8.6抛物线的简单几何性质课时安排2课时从容说课本节主要研究抛物线的几何性质及其应用，与椭圆、双曲线一样，也是通过对抛物线标准方程的...
6.2算术平均数与几何平均数●课时安排2课时●从容说课本小节内容包括两个正数的算术平均数与几何平均数的定理及其证明，此定理在解决数学问...
1.1.3导数的几何意义OABxyy=f(x)x1x2f(x1)f(x2)1、平均变化率一般地，函数在区间上的平均变化率为)(xf],[21xx1212)()(xxxfxfxy割...
学生识字途径有几何新教材在识字方面最突出的特点是鼓励学生自主、主动地到课外识字。学生识字的载体不仅仅是教材，周围的一切或者说生活中...
1初三复习教案模块几何证明与计算模块第一讲三角形中的几何证明与计算教学内容教学目标：1、熟练掌握全等三角形的判定与性质；2、熟练掌握...
