《认识钟面》教案：教学目标：A组（吴承燕、顾晓燕、茅佳清、黄天宇）1.是学生学会看钟面，认识时针和分针，会看整时；2.使学生了解钟表的...
培智学校低段中度语文校本教材电子资源库的运用作者：倪小丹来源：《中国教育技术装备》第05期摘要根据形势需要，开发建立低段中度语文校本...
教师：徐媛自行车自行车自行车呀，叮呤呤，带着我呀向前跑，自行车车轮转呀转，一直转到我学校。电动车摩托车汽车小汽车小汽车呀滴滴...
浅谈构建培智学校生活化的数学课堂摘要：课堂教学“生活化”的回归是当前各国课堂改革的基本趋势。2007年教育颁布的《培智学校义务教育课程...
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培智学校教育教学的基本原则和方法随着智障教育的快速发展，现阶段国内外特殊教育大力提倡“教育一体化”，大多数轻度智障儿童进入普通学校...
浅谈培智教育教学中的一点做法尚志市特殊教育学校张丽杰尚志市特殊教育学校，是一所综合类特殊教育学校，招收听障、智障两类学生。在多年的...
培智生生活教育主题的确定对中度智残儿童教育训练的最终目的是为智残儿童将来进入社会，参加力所能及的劳动，成为社会平等的公民打下基础，...
培智学校要进行生活化主题教学培智学校的教育对象是那些弱智儿童，对弱智儿童进行社会适应能力的培养就尤为重要。但现有的课程内容和教学模...
多媒体在培智语文课堂上的妙用湖北省兴山县特殊教育学校王雪梅思维在人的认识活动中居于核心地位，是感知记忆向更高一级心理活动发展的标志...
戏剧治疗《摇篮》学科：艺体年级：高年组A【教学内容分析】：戏剧治疗课《摇篮》，是动作治疗的内容，并且属于涵容活动，既包括身体方面的...
整理书包教案活动目标：一、引导智障学生用标记和数字记录文具数量，提升有关分类、统计、记录的经验，感知数学在生活中的趣味性及重要性。...
培智学校课程设置实验方案根据《中华人民共和国义务教育法》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要（试行）》...
分一分特教中心季建军教学目标：1、通过实际动手摆一摆，分一分，使学生认识什么叫“平均分”。2、通过实践，在实践过程中让学生学会平均分...
培智生的生活技能教育“生活技能教育”立足于弱智学生的自身生活和生活自理能力的培养，通过一系列日常生活自理能力的培养，让学生体验生活...
《拥抱》学科：教育戏剧年级：高年组A【教材分析】：本节课运用了教育戏剧的多种习式来进行教学，属于一种过程游戏，让孩子在游戏中体验学...
《狼和七只小羊》学科：艺体年级：低年组【教学内容分析】：本月低年组艺体课的主题是《狼和七只小羊》，这是一篇童话故事，讲的是羊妈妈要...
《厨房里的悄悄话》学科：生活语文年级：六年级【教学内容分析】：本课选自全日制培智学校教科书第十一册，第十七课。本课和生活适应健康生...
20XX年培智班主任工作计划小编提醒各位教师朋友，拟定班主任工作计划之前，需要了解班级特点，了解学生特点。掌握第一手资料，会给后面制定...
20XX年培智班主任工作计划xx培智班主任工作计划（一）一、班主任工作的指导思想以全面提高学生素质为目标，以培养学生的各种能力为宗旨，以...
