第 21 课 伶官传序导学目标 1.分析课文结构，体会古代散文“散而不乱、气脉贯通”的特点。2.学习通过正反说理论证中心论点的写作方法。...
六国论本单元主要从形与神的关系角度欣赏古代散文，通过提要钩玄、沉思力索与反复诵读、因声求气的方法，把握作品的文气、意脉和情感，体会...
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篇目一 狱中杂记一、通假字1．少有连，必多方钩致 “少”通“稍” ， 稍微 2．傥仁人君子为上昌言 “傥”通“倘” ， 倘若 ， 假...
篇目三 文与可画筼筜谷偃竹记平“语”近人[习大大语]水能载舟，亦能覆舟。——习近平在纪念红军长征胜利 80 周年大会上的讲话(2016 ...
篇目二 祭十二郎文平“语”近人[习大大语]学者非必为仕，而仕者必为学。——习近平在中央党校建校 80 周年庆祝大会暨 2013 年春季学...
篇目一 伶官传序平“语”近人[习大大语]政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。——习近平在纪念毛泽东同志诞辰 120 周年座谈会上的讲...
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《伶官传序》译文 唉!国家兴盛与衰亡的命运，虽然说是天命，难道不是由于人事吗?推究庄宗得天下和他失天下的原因，就可以知道了。 世人说...
《祭十二郎文》译文 某年、某月、某日，叔父韩愈在听说你去世后的第七天，才得以含着哀痛向你表达诚意，并派建中在远方备办了应时的鲜美食...
第 10 课 菩萨蛮(其二)江南，是一个多么富有诗意的地方，“抬眼望天，看行云如画，俯身檐下，听溪水如歌；打开小窗，是峻岭含绿，关上小...
第 9 课 登岳阳楼在泱泱中华光辉灿烂的文化晴空中，杜甫是一颗耀眼的明星，光芒四射，你不得不发出赞叹；在泱泱中华根深叶茂的文化沃土...
第 22 课 祭十二郎文一、给下列加点的字注音(1)闻汝丧之七日(sānɡ) (2)及长(zhǎnɡ)(3)不省所怙(xǐnɡ hù) (4)兄殁南方(mò)(5)...
第 21 课 伶官传序一、给下列加点的字注音(1)盛衰之理(shènɡ) (2)盛以锦囊(chénɡ)(3)契丹与吾约为兄弟(qì) (4)泣下沾襟(jīn)(5)...
第 8 课 梦游天姥吟留别他喝起酒来“天子呼来不上船”；他作起文章来“曾令龙巾拭吐，御史调羹，贵妃捧砚，力士脱靴”；他是五岳寻仙，...
第 20 课 六国论一、给下列加点的字注音(1)弊在赂秦(lù) (2)暴霜露(pù)(3)洎牧以谗诛(jì chán)二、文言基础知识梳理1.通假字(1)暴...
第 7 课 夜归鹿门歌唐玄宗开元十三年(公元 725 年)，李白乘船从四川沿长江东下，一路游览了不少地方。在襄阳(今湖北襄樊)，他听说前辈...
单元拓展小博士文言文词语的考查与应试对策从文言文阅读来看，《考试说明》中实际上提了七条要求：①理解常见实词在文中的含义；②理解常见...
第六单元 推荐作品 游沙湖1．把握“相”“辄”“疾”等文言实、虚词。2．理解这篇短文所表现出的思想感情。3．体会文中话语所表现出来的...
推荐作品 游沙湖 苦斋记导学目标 《游沙湖》：1.了解苏轼在黄州时期的心路历程，学习他豁达、乐观的生活态度。2.学习苏轼文笔特色：重自...
