1以儿童文学作品摹写提高学生习作能力的研究结题报告一、课题的提出本课题的提出源于我们在习作教学中的几个思考和发现：思考一：在一次作...
语文园地六（习作）教学目标：1.通过阅读提示明确要求，审清题意。2.根据习作提示,选择自己感兴趣的内容进行习作,能写出最想对爸爸妈妈说的...
习作与讲评（八）（第一课时）教学目标:1.交流自己爱看的有关毛泽东或其他革命领袖、英雄人物的影视作品或故事2.通过口语交际，提高学生口...
爱的旋律平果五小五（1）班黄橦指导老师：陶小芳天气酷热难耐，公交车上挤满了人，一片嘈杂。我坐在客车尾部，热得汗流浃背。车上的人，你...
《特点鲜明的人》习作讲评课课堂实录宿州第十二小学邢彦萧教学目标：1．小结写人作文的总体情况。2．评议同学例文，指导如何通过具体事例把...
苏教版四年级上册习作1有趣的节日美好的生活【教学目标】：1.通过学习介绍所设立节日的名称、原因及如何欢度节日的情景，并展开合理想象。2...
如何激发高年级的习作能力在小学生活中，学生对作文是最惧怕的，觉得最难的，也是普遍存在无话可写，或有话写不出等问题。即使写出了，也是...
培养小学三年级学生习作兴趣之我见重庆市北碚区朝阳小学吴静论文类别：学科教学类学段：小学学科：语文摘要：新课标规定：“习作”是运用书...
人教版四年级语文上册全册习作范文第一单元例文一晚霞我对晚霞情有独钟。说起晚霞，我有一种刻骨铭心的感动。瞧，太阳似乎累了，慢吞吞地回...
1/14第一单元作文春天来了寒冷的冬天终于过去了，温暖的春天终于来到了，我听到了树上的小鸟叽叽喳喳的叫着，好像在说：“春天到了，春天到...
最新资料欢迎阅读1[习作：写作品梗概]习作：写作品梗概一、在阅读中学习方法《汤姆?索亚历险记》梗概①汤姆?索亚是美国圣彼得堡镇上一个淘...
习作《我的课余生活》教学设计第2页习作《我的课余生活》教学设计习作《我的课余生活》教学设计崇文街小学郭晓霞一、谈话激趣，导入新课：...
个人收集整理-ZQ1/4习作范文该如何示范习作范文该如何示范江苏南京市北京东路小学（）吴静语文课程标准强调，中年级习作应当让学生“乐于书...
《习作1写一种自然现象》教学设计2课时课题习作1写一种自然现象课时1授课时间教学目标1、读懂例文《二八月，看巧云》，感知基本内容，了解...
个人收集整理-ZQ1/7习作八我们的奇思妙想2《我们的奇思妙想》作文教学设计周敏教学目标：、激发学生的创新意识，培养学生的想象能力。、能...
写毕业赠言--习作课【案例】《写毕业赠言》（一）明确互写赠言的目的六年级的小学生，毕业在即。毕业以后，同学们可能升入不同的中学，此时...
多媒体手段在习作教学中的应用在写作过程中，观察、记忆、想象、思维等智力因素都是极为重要的。而多媒体教学手段将作文教学内容直观化、形...
人教课标版小学语文第八册第二单元习作说说心里话（第一课时）执教者：百色市第一小学陆丹授课时间：2014年6月10日教学目标：1.引导学生敞...
我的发现深：①深刻；②距离开始的时间久；③感情深；④深奥；⑤从上到下或从外到内距离大。1.海水有深有浅。2.夜深了，老师还在工作。3.这...
夜来香牵牛花睡莲烟草花昙花蔷薇午时花万寿菊月光花观察日记习作要求1、先交流各自的日记，听听同学的意见。2、写一则观察日记。3、写自己...
