下载后可任意编辑三年级习作主题班会策划人姓名: 二零 XX 年 XX 月 XX 日下载后可任意编辑一、 审清题意,明确要求 1、 明白内...
1习作:二十年后的家乡教学d 請■■■■■■■■■■■■■■■■■■■A«1. 关注家乡生活,大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大...
下载后可任意编辑2024 年最新作文写作素材习作指导 2 春天里 高考模拟考试命题作文“等待”写作导引第 02 期艺体部阅读文刊主办:语...
人教版语文五年级上册习作:___即景1.审题我有法。(1)________________________________________________审要求:从习作的题目上来看,本...
统编版小学语文教材写人类习作编排解读与思考 展开全文 关于作文教学,统编版教材编写专家们一直强调“读写分编,兼顾读写结合”的原则和...
下载后可任意编辑[五年级语文作文例文] 五年级下册习作例文 《小学语文教学大纲》对五年级的作文训练提出下列要求:“练习按要求或自拟题...
下载后可任意编辑【五年级下册第七单元作文素材】 五年级下册七单元习作 小学五年级作文有写人的、写景的、写想象的,等等,小学五年级下...
1 习作:那一刻,我长大了 ▶ 教学目标 1.写一件成长过程中印象最深的事情,能把事情的经过写清楚。 2.能把自己受到触动、感到长大的...
1 习作:缩写故事 1. 通 过 缩 写 练 习 的 指 导 , 帮 助 学 生 准 确 把 握 文 章 重 点 。 2. 学 习 缩...
1 习作:神奇的探险之旅 ▶ 教学目标 1.激发学生探究大自然的兴趣,培养学生的探索精神。 2.学生能根据自己选择的场景,展开丰富合理...
1 习作:看图画,写一写 活动分析 本次习作是“看图画,写一写”,围绕“放风筝”这一主题展开,要求是“把图画内容写清楚”。教学时,...
1 习作:故事新编 ▶ 教学目标 1.通过“故事新编”习作训练,激发学生的幻想,鼓励学生大胆去想象。 2.能运用在童话阅读中学到的方法...
习作:我的心儿怦怦跳 1.回忆令自己“心儿怦怦跳”的事情,讲出当时的感受。 2.能聚焦“心儿怦怦跳”的时刻,从多个角度,借助积累的词语...
1 习作:______即景 1.培养学生细致观察景物的能力,抓住景物特点来写出具体变化。 2.让学生掌握定点观察和移步换景的写作方法。 3.学...
1 习作:介绍一种事物 1. 通过创设情境、方法指导、赏析范文等活动,引导学生能从几个方面有顺序地介绍一种事物。 2. 运用本单元学习...
《黑眼睛的大红鱼》第二集 自从吓跑了虎头鲨后,小黑的生活恢复了安宁。 可是,危机又来了!有次,小黑碰巧听见了鲨鱼的诡计,它们准备先...
绍兴县 2011 年立项课题 立 项 序 号 —XK11080 《人教版小学语文5 -6 册习作教学能力目标的序列性研究》结题报告 绍 兴 县 ...
习 作 教 学 的 基 本 方 法 一 、 习 作 指 导 的 基 本 方 法 《 义 务 教 育 语 文 课 程 标 准 ( 20...
习 作 例 文 《 我 爱 故 乡 的 杨 梅 》 【 教 学 目 标 】 1.交 流 平 台 , 交 流 留 心 观 察 周 围 ...
- 1 - 习作例文《我家的杏熟了》教学设计 《我家的杏熟了》是统编教材四年级上册习作单元的习作例文。教学这篇习作例文,教师根据单元...

