——六年级语文下册教案习作 5 教案 学生作文的基本步骤包括审题、确定中心、选材、组织材料、编提纲、拟稿、修改、誊清几个环节。 一...
六下习作 4 苏教版 一、谈话导入 1.同学们，从小学开始，我们都去过哪些难以忘怀的地方呢 2.师生沟通 （1）学生说的地方可能会十分杂...
五年级第十册习作 3（新闻报道） 教材简析： 教材共分三个部分。第一部分是一则报道的例文，第二部分，对比例文，简要介绍了报道的写作...
五年级上册习作 5 系统训练大全 习作要求: 读懂简笔画上人物的各种表情,结合引言体会人物曾经的丰富情感,回忆自己亲身经历的一段段酸甜...
——三年级语文教案习作（六）评讲教学流程设计 一、导入：欢乐点播。 电脑课件展示学生作文中富于想象力，而且新颖的作文题目。让学生在...
——三年级语文教案习作一看图作文 1 习作目标： 1．看例图，读例文，学习例文是怎样用语言描述图意的。 2．阅读例文后的习作要求指导...
——三年级语文教案习作（看图编写故事） 教学目标 1、能根据第一、第三幅图的内容和联系，想象第二幅图的内容。] 2、能把三幅图的内容...
——”三年级语文教案习作 教学设计 教学内容： 本次习作是把自己最想写的内容写下来。比如，一次旅游见到的景物，一件有趣的或后悔的事...
——三年级语文教案习作 6 教学要求： 1、读懂例文《铅笔刨刀》，通过讨论指导这篇例文好在哪里。初步体会抓住事物的特点来写是状物文章...
—— 三年级语文教案习作 记一次大扫除 今日上午，郭老师一进教室门就说：今日下午大扫除，要带盆和抹布来，最好带一些洗衣粉和洗洁精。...
——三年级语文教案习作一看图作文 2 第二课时【10】 一、学生小组沟通学习，并指导修改。 宗旨：好文章是改出来的。讲了托尔斯泰改小...
——三年级语文教案习作 8 肚子再也不疼了 一、教学要求 1、能读懂例文，了解这个童话是怎么编出来的！ 2、能编写一个帮助小朋友挑实...
——三年级语文教案习作 7（一） 教材分析： 本次习作着重指导学生自编童话故事。《找饿》是一篇例文，是小作者用自己的动物玩具编写的...
——三年级语文教案习作 5 动物名片设计大赛 一、设计理念九年制义务教育《语文课程标准》(实验稿)指出：写作教学应贴近学生实际，让学...
——三年级语文教案习作 6：我的学习伙伴 教学要求： 1、读懂例文《铅笔刨刀》，通过讨论指导这篇例文好在哪里。初步体会抓住事物的特点...
——三年级语文教案习作 7 童话故事 教学要求： 1、读懂例文《找饿》，了解这个童话是怎么编出来的。 2、指导学生支手摆放自己喜爱的...
——三年级语文教案习作 4 观察一处景物写一段话 教学目的： 1.要引导学生认真观察插图，读懂例文《山坡上》。知道作者写了哪些景物，...
——三年级语文教案习作 1 教学目标： 1 读懂例文《好阿姨》，结合作文提示，让学生明白写作文就是把自己的见闻记下来。 2 读懂例文...
——三年级语文教案习作 3 这里真美 教学要求： 1．观察插图，有选择地描写景物，注意详略得当，重点突出。 2．读懂例文，引导学生在...
—— 三年级语文教案习作 2 第一课时 教学目标： 1 对比插图读懂例文《我的自画像》，了解主要内容，结合习作提示，明白写人的要领：...
