写作训练——抓住细节【训练目的要求】1.学会抓住细节对人物进行描写；2.仔细观察每个人，通过细节描写突出人物个性特点；3.真实、具体的写...
1语言简明新市初级中学徐金娥2林之洋、唐敖几个人在淑士国一家酒楼喝酒，酒保错把一壶醋给了他“”们，林之洋喝了一口，忙喊：酒保，错了，...
(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册秋天的怀念第二课时作业
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论语十则一、文学常识填空：1.《论语》是______________________的一部书，共____篇，是_____家经典著作之一，宋代朱熹把它和_____________...
教学反思《说和做——记闻一多先生言行片段》这节课在反复修改后最终确定了教学目标，教学重点确定在通过让学生自读课文，梳理文章脉络，理...
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《假如生活欺骗了你》教材分析这篇诗歌是人教版七年级语文下册第五单元第19课《外国诗歌二首》中的第一首，属于自读课文。作者普希金以假想...
15、文具的家教学目标1.正确认读10个生字，认真学会6个生字，并端正、整洁地书写，培养学生良好的书写习惯。2.正确、流利、有感情地朗读课...
小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头--杨万里接接天天莲莲叶叶无无穷穷碧碧映映日日荷荷花花别别样样红红杨杨万万里里清水出芙蓉天然去雕饰—李白...
《怎么都快乐》教学设计教材版本：人民教育出版社义务教育教科书语文一年级下册教学课时：第一课时教学目标：1．借助形声字构字规律认识“...
文言小作文代护军【教学目标】•1、知能目标：尝试运用文言词汇进行表达、写作。•2、过程与方法：小组合作、交流、分享。•3、情感目标：...
细致描写，让人物活灵活现柳公权中学阴秀丽例句欣赏例句欣赏病例没有特点病例流水账课例分析例句1：“须臾，一个方头大耳、矮胖结实的中...
清水县第五中学语文学科导学案备写活页课题伟大的悲剧课型预习.展示.测评备课者张蓉分管领导评价学习目标书写导学案栏（要求分课时备课，一...
《卖油翁》教案【一】、教学目标1、掌握文言虚词以及翻译课文；2、掌握本文两个人物的形象；3、理解本文蕴含的“熟能生巧”的道理。【二】...
2017新一年级下3《小青蛙》教案【教学目标】1、能正确朗读课文，区别“睛、情、晴、清、请”。2、认识“清、晴、眼、睛、保、护、害、事、...
走一步，再走一步莫顿·亨特1.条理清楚地复述故事内容。2.多角度、有创意理解课文。3.结合语境理解重点词、句的深刻含义，联系自身生活体验...
6、树和喜鹊设计说明：课文用生动的语句和细腻的语言描写了喜鹊和树由孤单到快乐的生活经历。告诉学生有了邻居，有了朋友，大家一同玩耍，...
4.日月水火知识与技能：1．认识8个生字,会写4个生字。认识笔画“、丶”。2.感悟汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。过程与方法：借助图片来...
《台阶》教学设计教材分析《台阶》是人教版八年级语文上册第二单元中的第三篇课文，是当代作家李森祥的一篇小说，小说以“台阶”为线索，用...
