七年级语文下册第四单元写作教学——选材教学设计教学目的1.了解作文在“选材”方面的具体要求。2.掌握作文“选材”的方法和技巧，并运用于...
课题：_20古代诗歌五首《望岳》《登飞来峰》__七__年级科目____语文___主备人：__施先_________学校_独山四中________一、教材分析：中国是...
七年级下册21、《伟大的悲剧》第2课时教学设计广州市增城区派潭镇第二中学谢丽芳【教材分析】：本文选自奥地利作家茨威格一部著名的历史特...
《带上她的眼睛》教学设计（一）人教版语文七年下主备人：泗县山头中学刘翠梅二次备课人：课题《带上她的眼睛》课时第一课时教学目标1．了...
21.《伟大的悲剧》研学案1.教学目标：1）默读课文，归纳文章事件，把握文章主要内容。2）研读语句，体会“伟大”“悲剧”在文中的具体含义...
6树和喜鹊课文用生动的语句和细腻的语言描写了喜鹊和树由孤单到快乐的生活经历。告诉学生有了邻居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戏，就...
11·彩虹教学设计教学目标读出句子之间的停顿。思考：（1）这个自然段有几句话？（2）先说什么？再说什么？最后说什么？3、说说每个自然段...
阿长与《山海经》教学实录（第一课时）与教学反思黎塘二中毛天陆一、导入新课回忆《从百草园到三味书屋》导入。师：鲁迅在百草园中提到一个...
《木兰诗》教学设计教学目标：1、反复诵读，理清故事基本脉络，背诵，理解木兰这一人物形象。2、体会木兰替父从军的高尚情感及爱国热情。3...
《四个太阳》第一课时教学设计与反思一、教学目标1、认识“挂、街”等13个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、感悟作者通过画太阳...
拼音王国iɑeiuioɑouiuieüeer复韵母ɑneninun前鼻韵母ünyuè月亮复韵母：üe整体认读音节：yue观察üe和yue，你能发现什么？üeyueüey...
第10课《老王》教学设计杨绛教学目标：知识与技能：整体感知课文内容，了解文章如何刻画人物的形象。过程与方法：1、学习自主、合作、探究...
导入新课12卖油翁学习目标3.理解“熟能生巧”的道理，正确看待自己与他人的优缺点。导入新课1.积累重要的文言词汇，了解文章大意，有感情地...
(部编)人教2011课标版一年级上册课堂练习
«最苦与最乐»导学案板桥乡学校冯尧课题最苦与最乐课型新授执笔人冯尧教学目的要求1、学习本课应在掌握有关议论文知识的基础上理解文章内...
课题：1从百草园到三味书屋第（1）课时总第（1）课时教学目标1.熟记鲁迅的有关知识。2.理解并运用描写景物的手法。3.学习并运用联系比较法...
春天春天春天的景色多美呀！春春[chūn][chūn]春天春天[chūntiān][chūntiān]春风春风[chūnfēng][chūnfēng]春雨春雨[chūnyǔ][ch...
部编版小学语文一年级年级下册第13课荷叶圆圆》教学设计【教学目标】1.认识“摇、珠”等12个生字，会写“美、鱼”两个字字。2.正确、流利、...
13荷叶圆圆教学目的1、会认12个生字，会写6个字。2、正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。3、借助图画阅读，引导学生大胆地想象，发挥学...
15最苦与最乐教学设计教材分析本课是第四单元的第三课，是一篇以议论为主的文章。学习时要先了解议论文的基础知识才能很好的理解课文所要表...
