《驿路梨花》观评记录：优点：1、新的课程观认为“世界是学生的教科书”，新教材具有开放性的特点。教师能善于用教材去教，能依据课程标准...
太空一日——翻转式+分享式融合尝试教案设计重庆兼善中学蔡家校区吴小霞设计背景：经过课前预习调查，用云课堂讨论功能中“你最需要了解的...
《土地的誓言》教学设计阮庙学校姚利君教学目标：1、反复诵读课文，感知课文内容，领会作者的情感。2、揣摩、品味本文精彩段落和语句。3、...
6树和喜鹊教材分析：一只小小鸟，一棵小小树；两只小小鸟，两棵小小树……许多小小鸟，许多小小树。小鸟和小树由孤单到快乐，只因为他们有...
9《夜色》教学设计【教材分析】《夜色》是一首叙事诗。作者用富有童趣的语言，以第一人称写出“我”原本胆子很小，很怕黑，后来在爸爸的帮...
好了，现在我想问同学们一个问题，你们丢过铅笔或者橡皮吗？对过的学生请举手。我知道一个小朋友也经常丢铅笔，丢橡皮，你们知道她叫什么吗...
《姓氏歌》教学设计一、教学目标：1、会认12个生字，会写7个生字。2、学习课文，认识到：什么是姓，姓名的构成。3、认识问号，能读出疑问句...
一教师谈话：小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？2．出示图片，做游戏。猜猜出示的图片分别是哪个季节。设计意图：低...
雨的四季教学设计刘丽君它是课文写景抒情散文单元的拓展阅读篇目。写景抒情散文单元的鉴赏重点，放在整体把握散文思想内容和艺术形式的基础...
15、文具的家第二课时教学设计教学目标：1、会写“办、让、包”三个字。（重点）2、通过观察插图，联系生活经验读好人物对话。（重、难点）...
18.小猴子下山猫狗狮狐狸初读提示1.标出文中自然段。2.借助拼音读课文1遍。要求：读准字音，读通句子。3.读完后圈出文中的生字宝宝12个。ɡ...
第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》学案一、重点：巴黎和会与《凡尔赛条约》，华盛顿会议与《九国公约》，凡尔赛—华盛顿体系的实质。二、...
5/6人教版（部编）五年级语文上册第七单元测试卷及答案题号一二三总分得分（满分：100分时间：60分钟）一、积累与运用。（共44分）1.读拼音...
小升初文言文阅读及专项练习50篇含答案(全)小升初文言文阅读理解1：青文胜为民请命青文胜，字质夫，夔州①人。仕为龙阳典史④。龙阳濒洞庭...
《元日》教学设计教材简析：《元日》是两首古诗中的第一首，这首诗描写春节热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情...
四年级下册语文教材总备课科目语文教材解读本册教材以专题组织为单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。本册教材从内容上看，主要...
一，导入新课师：小朋友们好！刚才我遇到了6位老朋友，我请它们来到我们班做客，你们欢迎吗？（学生自由回答）老师出示卡片认读：（aoeiuü...
hóuhttp://lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com小猴子到了哪些地方？•小猴子到了（）...
文具的家教学设计第一课时教学目标：1.知识目标：正确认读本课“具、次、丢、哪、新、每、平、她、些、仔、检、查、所”等十三个生字，会写...
《最后一课》第三课时教学设计教师Teacher王曼教学单元Unit第二单元《最后一课》单元/话题/题目Topic/title爱国引导性问题Guidingquestion...
