古诗《画》的教学设计教学内容：小学语文一年级上册的一首古诗。教学分析：本课是唐代诗人王维把画景于实景对照描术写画的形象的诗，《画》...
《gkh》教学设计一、教学目标：１．学会声母gkh，能够读准音，认清形。２．培养孩子学习汉语拼音的浓厚兴趣。二、教学重点难点：读准三个声...
7.《操场上》专题练习一、bǎ把shēng生zì字hé和duì对yìng应de的yīn音jié节lián连qǐ起lái来。操热锻铃踢rècāotīduànlíng二、...
19.19.棉花姑娘棉花姑娘棉娘治燕别然奇颗瓢碧姑娘蚜虫盼望治病碧绿燕子帮忙惊奇棉花七星瓢虫七颗星星棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜...
教学目标1学会ｚｈｃｈｓｈｒ4个声母，能读准音、认清形、正确书写。2练习直呼ｚｈｃｈｓｈｒ和单韵母组成的音节。3学会ｚｈｉｃｈｉ...
21《小壁虎借尾巴》教材分析教学目标：1、会认“壁、虎”等9个字，会写“和、姐”等6个字。2、运用猜读等方法练习正确流利有感情的朗读课文...
写作写出人物的精神预习稿【教学目标】1、回顾、讨论例文，明确写人作文的基本方法。2、引导学生把握人物外在特点和人内在精神的关系。3、...
《老王》教学设计井田九义校唐继锐教学目标1、深入理解老王的“苦”与“善”和作者的愧怍之情。2、把握老王人物形象的刻画，提高学生的口头...
学用字词句》教学设计教学目标：1、能借助汉语拼音认读表示动物名称的汉字，培养学生喜欢学习汉字，主动识字的愿望。2、了解几种动物自我保...
《土地的誓言》教学设计教学目标：1、反复诵读课文，感知课文内容，领会作者的情感。2、揣摩、品味本文精彩段落和语句。3、培养并提升学生...
走一步，再走一步走一步，再走一步莫顿莫顿··亨特亨特大佛中学李枝蔓制作走进故事1、齐读课文，找出记叙文的六要素。2、根据六要素复述故...
5小公鸡和小鸭子教学目标1复习本课生字。2理解课文内容，体会课文的思想感情。重点：初步体会“偷偷地、飞快地”等词语的用法，读好小公鸡...
学会记事学习目标1.引导学生学会从平凡小事中感受生活，感悟人生，学习做人的道理。2.培养学生思维的逻辑性和条理性，把事情的经过写清楚，...
老王(第一课时)学习目标：1、积累课后"读读写写"中词语。2、初读课文,了解老王这个人物。3、梳理全文结构,把握老王的性格特点。学习重点：...
伟大的悲剧茨威格【奥地利】有人说：天上最难的事，是太空旅行；天下最难的事，是叩访南极。你了解南极吗冰川南极冰川积雪纳尔逊冰盖冰山雪...
人教版七年级语文上册第2课老舍春游芳草地春游芳草地夏赏绿荷池夏赏绿荷池秋饮黄花酒秋饮黄花酒冬吟白雪诗冬吟白雪诗春天是昂扬向上的，夏...
陆游务观放翁南宋游山西村（七言律诗）（南宋）陆游（首联）莫笑农家\腊酒浑，丰年留客\足鸡豚。（颔联）山重水复\疑无路，柳暗花明\又一村...
孝亲敬老从我做起导入新课情景导入《诗·小雅·蓼莪》说:父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔...
jqx6jqx一群小鸡去散步，母鸡妈妈跟后头，叽叽叽叽真热闹，原来捉住小虫虫。彩旗一排排，迎着轻风动，让我数数看，青橙黄绿蓝。西瓜甜，西...
你知道这是什么动物吗？你知道这是什么动物吗？小壁虎小壁虎bìqiángwényǎoduànnín壁墙蚊咬断您bōshuǎigǎnfángshǎzhuǎn拨甩赶房...
