写作写出人物的精神预习稿【教学目标】1、回顾、讨论例文，明确写人作文的基本方法。2、引导学生把握人物外在特点和人内在精神的关系。3、...
《老王》教学设计井田九义校唐继锐教学目标1、深入理解老王的“苦”与“善”和作者的愧怍之情。2、把握老王人物形象的刻画，提高学生的口头...
《土地的誓言》教学设计教学目标：1、反复诵读课文，感知课文内容，领会作者的情感。2、揣摩、品味本文精彩段落和语句。3、培养并提升学生...
走一步，再走一步走一步，再走一步莫顿莫顿··亨特亨特大佛中学李枝蔓制作走进故事1、齐读课文，找出记叙文的六要素。2、根据六要素复述故...
5小公鸡和小鸭子教学目标1复习本课生字。2理解课文内容，体会课文的思想感情。重点：初步体会“偷偷地、飞快地”等词语的用法，读好小公鸡...
学会记事学习目标1.引导学生学会从平凡小事中感受生活，感悟人生，学习做人的道理。2.培养学生思维的逻辑性和条理性，把事情的经过写清楚，...
老王(第一课时)学习目标：1、积累课后"读读写写"中词语。2、初读课文,了解老王这个人物。3、梳理全文结构,把握老王的性格特点。学习重点：...
伟大的悲剧茨威格【奥地利】有人说：天上最难的事，是太空旅行；天下最难的事，是叩访南极。你了解南极吗冰川南极冰川积雪纳尔逊冰盖冰山雪...
人教版七年级语文上册第2课老舍春游芳草地春游芳草地夏赏绿荷池夏赏绿荷池秋饮黄花酒秋饮黄花酒冬吟白雪诗冬吟白雪诗春天是昂扬向上的，夏...
陆游务观放翁南宋游山西村（七言律诗）（南宋）陆游（首联）莫笑农家\腊酒浑，丰年留客\足鸡豚。（颔联）山重水复\疑无路，柳暗花明\又一村...
孝亲敬老从我做起导入新课情景导入《诗·小雅·蓼莪》说:父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔...
jqx6jqx一群小鸡去散步，母鸡妈妈跟后头，叽叽叽叽真热闹，原来捉住小虫虫。彩旗一排排，迎着轻风动，让我数数看，青橙黄绿蓝。西瓜甜，西...
你知道这是什么动物吗？你知道这是什么动物吗？小壁虎小壁虎bìqiángwényǎoduànnín壁墙蚊咬断您bōshuǎigǎnfángshǎzhuǎn拨甩赶房...
和大人一起读和大人一起读————小兔子乖小兔子乖乖乖xiǎotùziguāiguāibǎménkāikāi小兔子乖乖，把门儿开开。kuàidiǎnkāikāiw...
整体感知课文，提炼文章主旨1、师：有人说，读史铁生的作品，不同的读者可以有不同的感受：机智者读到了从容，富贵者读到了博爱，贫贱者读...
21小壁虎借尾巴第一课时教学目标：1.认识“壁、墙”等12个生字，和“户字头、车字旁”2个偏旁。2.通过多种识字方法记住生字，把课文读正确...
部编版小学语文一年级下册第七课怎么都快乐一、教材分析本课语言生动有趣，结构简单，重复句式较多，语言浅显易懂，内容贴近儿童生活，充满...
19、《棉花姑娘》第一课时教学目标：（1）认识“棉、娘”等七个生字，学习练习书写“医、病”两个字。（2）有感情地朗读课文，读好棉花姑娘...
《伟大的悲剧》第一课时教案设计武永宏教学目标1、知识与能力目标（1）、了解本文作者及其作品。（2）、抓住课文主要信息，概括内容要点，...
