《马说》 班 级 学 号 姓 名 【当堂检测】 一、给下列加点的字注音： 1.相．马 （ ） 2.骈． （ ） 3.槽枥．．（ ） 4.食...
第1 页，共10 页 马说选择题狂刷 1. 下列句子中加下划线字解释一致的一项是（） A. 虽有千里之 能 安求其 能千里也 B. 其真无...
1 《马说》比较阅读 （一） 阅读《马说》节选和《论马》节选，完成下列各题。 （甲文） 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能...
1 《马说》课内课外比较阅读 （一） 阅读下面的文字，完成 2 3 ～2 7 小题。 ［甲］世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐...
马说精品教案 学习要点： 1、了解文学常识及写作背景。 2、背诵课文，掌握重点字词解释和重点句的翻译。 3、理解文章内容，学习托物寓...
《 马 说 》 中 考 语 文 典 型 对 比 阅 读 (含 答 案 ) 《 马 说 》 对 比 阅 读 （ 一 ） 【 甲 】 世...
铜仁 阅读《马说》一文 ，按要求回答1-6 题。（16 分） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶...
马 说 激趣导入 播放伯乐相马短片 学习目标 1.了解作者及相关文学常识，积累文言词语，疏通文意，准确把握主旨并背诵全文。（重点） ...
1 / 28 《马说》 2003— 2011 年中考真题阅读试题1( 安徽省·2011) 马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽...
初 八 年级 语文 学科导学案 主备教师： 时间： 复习内容《马说》个案设计D、与常马等不可得，安求其能千里也？F、策之不以其道，食...
文学分享有关韩愈的文章，感谢您的阅读！韩愈《马说》教学设计一等奖本文是关于韩愈的文学文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享...
文言文《马说》阅读题及答案 原文：世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗（zhǐ ）辱于奴隶人之手，骈（pi...
《《马说马说》》韩愈韩愈 你能讲出几个含有“马”字的四字成语吗？ 马不停蹄、马到成功、马首是瞻、 马放南山、马前泼水、马瘦毛长、一...
2004 河南阅读下面文言文，完成 18~21 题。 马说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手...
马说 韩愈第一课时学习目标 1. 通过学习本文，背诵这篇短小精悍、波澜横生的千古名作，了解“说”的文体特点。 2. 熟练掌握文中的文言...
《马说》复习材料 原文 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称...
视 频鹿邑县第三高级中学初中部 宋乃兵 “ 说” : 古代的一种议论体裁，用以陈述作者对社会上某些问题的观点与看法 . 是一些文人志...
你能点评一下自己班级内，一两名同学的个性吗？谁能讲一讲伯乐相马的故事？看谁讲得精彩，看谁讲得生动？学习小目标1 、熟练诵读文章，整...
《马说》导学案二塘镇中学导学案 年级:八年级 科目：语文 课题 马说 主备人： 韦美兰 复核人： 潘燕萍 教师寄语：只要保持良好的...
韩愈（ 768---824 ），字退之。河南河阳人，世称韩昌黎。唐代 文学家，“ 唐宋八大家”之一。与柳宗元一起倡导 古文运动 。诗歌方面...
