《秒的认识》（第一课时）课件设计（一）合作探索、发现新知认识秒针和 1 秒出示钟表，先让学生互相说一说有关秒的知识， 然后让学生观...
秒的认识目标确定的依据：1、课程标准相关要求能认识钟表,结合自己的生活经验，体验时间的长短.2、教材分析：关于“时分秒”这一内容，分三...
《秒的认识》教学设计第 1 篇：《秒的认识》教学设计教学目的： 1、使学生认识时间单位秒，知道 1 分＝60 秒。 2、使学生初步建立 ...
精品文档---下载后可任意编辑人教版三年级上册《秒的认识》教案设计之同课异构篇二_ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－...
《秒的认识》教学设计及设计意图 华龙区石化路第一小学 PXL 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学第三册第92-93页的例题及“做一做...
青岛版二年级数学下册第八单元 《秒的认识》教学设计 诸城市实验小学 王培芝 一、教学目标 1、使学生认识时间单位秒，建立秒的时间观...
1德育课例：《秒的认识》教材版本义务教育课程标准试验教科书青岛版五四制小学数学三年级上册第四单元信息窗 3《秒的认识》第 1 课时。...
"秒的认识"教学设计一,教学内容:二年级上册.二,教学目标:(一)认知目标:1. 使学生认识时间单位"秒",知道 1 分=60 秒.2. 使学生初步建立...
《秒的认识》教学反思 “秒的认识”是在学生已经认识时、分和会读、会写几时几分的基础上进行教学的。本课的知识性目标相对简单，但单位时...
钟声钟声 秒针是秒针是哪一根哪一根秒针是秒针是哪一根哪一根 哪些钟表可以计量秒秒针走一格是 1 秒秒针走一圈是 60 秒拨一拨你手上...
走一小格是 1 秒1 分 =60 秒走一大格是 5 秒秒针走一圈是 60秒 1. 在（）里填上时间单位，时、分或秒。1) 学生大约每天睡 9 ...
课时教学设计 总第 1 课时教学内容秒的认识教 学目 标1．通过观察、体验等教学活动，逐步建立 1 秒、1 分的时间观念。2．知道 1 ...
1《秒的认识》教学设计与反思光谷二小 许文燕教学目标：1、借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时...
人教新课标三年级数学上册学习目标1.使同学们认识时间单位秒，知道1分＝60秒。2.使同学们初步建立1分、1秒的时间观念。3.通过多种活动，使...
安徽省太和县高庙小学高灿E-mail:ahth120731@sina.com1、选两名你们认为拍球比较快又比较稳的小运动员来参加比赛；2、完成拍球30个;3、选一...
“秒的认识”教学目标：知识目标：让学生在认识时分的基础上，认识时间单位秒。知道秒针的特征，初步在学生的头脑里建立1秒的概念，知道1分...
人教版三年级数学上册生活中哪些地方用到“秒”这个时间单位?刘翔在雅典奥运会上以12秒91的成绩夺得了男子110米跨栏的冠军.王丽萍在悉尼奥...
《秒的认识》教学设计教学目标：知识与技能：借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时间单位“秒”，...
刘翔110米栏雅典奥运会夺冠成绩：12秒91火跑电秒红秒是比分更小的时间单位。钟面上最长最细的针是秒针。秒针走1小格的时间是()秒。12123456...
一、创设情境，引入新课在画面上你看到了什么钟表面上你看到了什么？现在呢？二、观察体验，探究新知二、观察体验，探究新知秒针走1小格的...
