课时教学设计 总第 1 课时教学内容秒的认识教 学目 标1．通过观察、体验等教学活动，逐步建立 1 秒、1 分的时间观念
2．知道 1 分=60 秒，秒在生活中的应用
3．结合教学内容渗透珍惜时间的教育
教学重点体验 1 秒的时间有多长
教学难点感知 1 分=60 秒
教具学具钟面教学过程初 备随堂备注一、促[谈话引入 激发兴趣]1．除夕迎新倒计时（齐喊：十、九、八、七、六、五、四、三、二、一
）2．板书课题：秒的认识
二、探[指导学习 探究新课]（一）认识秒在钟面上找找秒针，说说你对它的认识
（二）秒的计算1．教学钟面上秒的计算
（1）教学 5 秒
（2）教学 15 秒
（3）教学 33 秒2．小组互问秒的计算
提问：从数字 12 到 12 经过了多少秒
发现：秒针转一大圈的时间是 60 秒
3．观察秒针与分针的变化
发现：1 分=60 秒 （三）体验 1 秒在生活中的应用1．感受 1 秒有多长，发现 1 秒很短
2．看数据，感受 1 秒钟的作用
教三、练[巩固新知 形成技能]1．活动：感受一秒钟有多长（第 3
学过程2．感受 1 分钟有多长（第 4 页第 2 题）
活动：1 分钟跳绳比赛
四、测[达标检测 拓展延伸]1．填空
（1）秒针从数字 12 到数字 1 有（ ）小格，是（ ）秒
（2）秒针从数字 4 到数字 8 有（ ）小格，是（ ）秒
（3）秒针从数字 6 走到数字 12 有（ ）小格，是（ ）秒
（4）1 分=（ ）秒
2．选择恰当的时间单位填在括号里
（1）我用钢笔写一个字需要 3（ ）
[时、分、秒]（2）每节课有 40（ ）
[时、分、秒]五、评[总结评价 拓展延伸]1．这节课你学会了什么
2．欣赏时间名言
六、课外作业：1
完成练习一第 1
老师针对本节课的内容出堂上作业
2．完成练习一第 1
