2.1.1第三课时无理数指数幂教案【教学目标】1.能熟练进行根式与分数指数幂间的互化。2.理解无理数指数幂的概念。【教学重难点】重点：实数...
2.1.1指数与指数幂的运算第二课时分数指数幂和无理数指数幂问题提出1.什么叫a的n次方根？2.设，则的含义分别如何？,1nNn0,(0),(0)nnaaa...
怎样估算的近似值？估算的近似值，可以按照如下顺序：1．因为,所以的值应在5与6之间,等于5加上一个纯小数.2．设,平方得,由于是纯小数,所以...
1认识无理数一．选择题（共10小题）1.在下列实数中：0，，﹣3.1415，，，0.343343334⋯无理数有（）A.1个B.2个C.3个D.4个2.五个数中：﹣，...
第二章实数1.认识无理数（第1课时）..1.一个整数的平方一定是整数吗？2.一个分数的平方一定是分数吗？想一想问：x是整数（或分数）吗？算一...
七年级数学上学期教学案（2015～2016学年度）校训：自强不息第3课时有理数和无理数主备人：马玉刚审核人：李晓青审批人：班级姓名学习目标1...
认识无理数教学设计【课程标准要求】1．通过拼图活动，感受无理数产生的实际背景和引入的必要性；2．借助计算器探索无理数是无限不循环小数...
第二章实数1.认识无理数（第1课时）..1.一个整数的平方一定是整数吗？2.一个分数的平方一定是分数吗？想一想问：x是整数（或分数）吗？算一...
练习：1.判断下列说法是否正确.如果不正确，请举反例说明.（1）无限小数都是无理数.（2）无限小数都是有理数.（3）带根号的数都是无理数.（...
下列各数中，哪些是有理数？哪些是无理数？0.4583，，-π，，18.3.71-7有理数：0.4583，，，183.71-7无理数：-π
2.1.1第三课时无理数指数幂教案【教学目标】1.能熟练进行根式与分数指数幂间的互化。2.理解无理数指数幂的概念。【教学重难点】重点：实数...
18、有理数和无理数之战李毓佩字词积累•押憋琢磨对垒构成无限循环侦查奸细申辩俘虏插嘴•调停协商荧光屏不容分说气势汹汹•大名鼎鼎迫不得...
八年级数学学科2014年____月____日主编者：张瑞玲审核人：张瑞玲班级________组名________________姓名___________靖边四中导学案第课时--...
八年级数学学科2014年____月____日主编者：张瑞玲审核人___________班级________组名________________姓名___________靖边四中导学案第课时...
第二章实数1.认识无理数（第1课时）本节课的教学目标是：①通过拼图活动，让学生感受客观世界中无理数的存在；②能判断三角形的某边长是否...
认识无理数(时)课件CONTENTS•无理数的定义•无理数的性质•无理数的应用•无理数的近似表示•无理数与数学史•课堂互动与思考题01无理数的...
6.3实数•每个有理数都可以用数轴上的点表示，那么无理数是否也可以用数轴上的点表示出来吗？能在数轴上找到表示π的点吗？01243-1-2π01...
1.近似计算（精确到0.01）：(1)75;1(2)6-23.44.88-2.852.比较下列各组数中两个数的大小：(1)-5-6，；(2)3，；-5>-6；3；3-11...
景德镇市第十七中学八年级上册数学导学案第二章课题：2.1认识无理数课型：新授（第一课时）执笔者:江丽芳订正区审核人：徐阳辉上课时间：20...
第二章实数1.认识无理数（第1课时）..1.一个整数的平方一定是整数吗？2.一个分数的平方一定是分数吗？想一想问：x是整数（或分数）吗？算一...
