"无理数"的相关文档 - 文档中心

标签“无理数”的相关文档，共120条

1.-认识无理数(第2课时)
第二章实数1.认识无理数（第2课时）一、学生起点分析学生在小学阶段已经学习了非负数，七年级又学习了有理数.本章第一课时的学习，学生感受...
2024-11-0963182.5 KB7
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根号2是无理数吗
根号2是无理数吗根号2是无理数，因为根号2开不尽根。开不尽的根式和无限不循环小数都是无理数。无理数，也称为无限不循环小数，不能写作两...
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227是无理数吗
22/7是无理数吗7分之22不是无理数。无理数就是无限不循环小数。…〔142857的无限循环〕，所以这个数是有理数。7分之22不是无理数。无理数就...
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根号5是无理数吗
根号5是无理数吗根号5是无理数，常用的有2种方法来计算：〔1〕级数法。利用根号下(1+x)的泰勒展开式。〔2〕迭代算法。利用迭代公式：x0=a/2...
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无理数指数幂
第三课时无理数指数幂复习回顾•上一节我们已经从整数指数幂扩展到了有理指数幂（分数指数幂）。•整数指数幂的运算性质，对于有理指数幂也...
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_认识无理数(第课时)_演示文稿
第二章实数1.认识无理数（第1课时）..1.一个整数的平方一定是整数吗？2.一个分数的平方一定是分数吗？想一想问：x是整数（或分数）吗？算一...
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有理数无理数
苏科版数学七年级上册2.2有理数与无理数丹阳市第八中学蒋莉萍复习引入—5，33.1，8，—3.14，0，10%，—5%，整数正整数0负整数分数正分数负...
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认识无理数（二）
孙九“36+2”高效课堂导学案学科数学年级八年级科任教师牛秀情时间9．3课题认识无理数（二）总课时数7学习目标1.借助计算器探索无理数是无...
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认识无理数（）导学案
贺兰二中八年级数学上册导学案第二章第1节认识无理数（1）课型：新授主编：余振亚审核：刘晓英一、学习目标1．能将两个相同的小正方形剪拼...
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无理数的计算
例2【“分数”型】例2-1例2-3例2-4例3【“平法差”型】例3-13=J3=<34=?4=T例2-'2=迈=^2X、套=<105=<5=透XJ5=丁1=远=0X羽=筋3=73=訂X、石=可...
2024-11-0718890.89 KB20
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无理数教学反思
无理数教学反思本节课借助寻找正方形边长这一“现实生活中的实例”，让学生通过估计、借助计算器进行探索、讨论等途径，体会数学学习的乐趣...
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湖南省株洲市八年级数学上册《无理数》教案北师大版
章节第1章实数主备课时分配本课（章节）需10课时本节课为第2课时为本学期总第2课时课题无理数辅备教学目标复习算术平方根及平方根，会用计...
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八年级数学上无理数的概念
一、教学内容：1、无理数的概念2、平方根的概念、表示、求法3、算术平方根的表示、概念、求法二、教学目标1、掌握无理数的概念，会判断一个...
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七年级数学上册 3.1《无理数》教学设计鲁教版五四制
《无理数》一、教学目标1、从感性上认可无理数的存在，并通过探索说出无理数的特征，弄清有理数与无理数的本质区别。2、让学生体验用有理数...
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七年级数学上：3.1无理数教案鲁教版
3.1无理数教学目标(一)教学知识点1.通过拼图活动，让学生感受无理数产生的实际背景和引入的必要性.2.能判断给出的数是否为有理数；并能说出...
2024-11-056628 KB20
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秋八年级数学上册 3.1 无理数、用计算器求平方根（第2课时）导学案（新版）湘教版-（新版）湘教版初中八年级上册数学学案
无理数、用计算器求平方根1．理解无理数的概念和它的本质特征．2．正确使用计算器求一个数的算术平方根．自学指导：阅读课本P108-110，完成...
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有理数与无理数教师
扬中市兴隆中学主备人：祝瑞珍七年级数学教案校训：勤奋文明求实创新课题：有理数与无理数日期：8.30姓名_____【学习目标】掌握有理数和无...
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有理数和无理数课件
•有理数概述•无理数概述•有理数和无理数的运算•有理数和无理数在生活中的应用•有理数和无理数的关系有理数的定义有理数定义有理数与数...
2024-11-041951.78 MB11
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上海自招数学专题01有理数无理数的概念及运算(解析版)
上海自招数学专题01有理数无理数的概念及运算典例精选1．（新罗区校级自主招生）对于任意的两个实数对（a，b）和（c，d），规定：①（a，b...
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每天一练无理数
每天一练星期一（A）1、在下列实数中，无理数是（）A、2B、0C、D、2、下列计算正确的是（）A、a2•a3=a6B、y3÷y3=yC、3m+3n=6mnD、（x3）2...
2024-11-02103159 KB18
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