走一步再走一步教案学习目标1.有感情地朗读课文，积累生字词。2．学会用简洁的语言表述故事梗概，培养学生收集信息的能力。3．学习利用细节...
走一步再走一步教案教学设计课题】——走一步，再走一步【课时序】——：第一课时【课型】——新授课。【双向细目表】学习水平学习内容识记...
港口初中2013-2014学年度第一学期七年级语文学科导学案主备人：张晓民主备时间：11月25日复备人：复备时间：审核人：学法指导学习内容教师...
走一步，再走一步教学设计二（两课时）一、教学三维目标：知识与能力：有创意地阅读课文并复述故事。过程与方法：学会思考，感悟普通生活中...
生活对每一个人都并非容易事。____居里夫人训诫耸立迂回蓬乱峭壁啜泣纳罕凝視瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼xùnjièxùnjièsŏngsŏng...
《走一步，再走一步》说课初中语文第一册文本解读这篇文章是著名的美国作家莫顿·亨特写的。这篇文章主题多元化，是学生多角度阅读的好...
走一步，再走一走一步，再走一步步张坊中学唐莉张坊中学唐莉精读课文第三部分,把握“我”爬悬崖时的心理变化学习详略得当、以小见大、以事...
走一步，再走一步莫顿·亨特教学目标•掌握记叙的要素，通过复述故事把握故事的情节。•理解人物的心理和性格，品味关键语句体会作者变化的...
1945年1月，正是二战期间。在英格兰的沃顿空军基地，一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入...
《走一步，再走一步》教学设计麦积区花牛中学漆旺兰学习目标：知识与能力：练习默读，整体感知文章故事情节，学会完整概述故事；理解文章主...
走一步再走一步教案(精选多篇)第一篇：走一步再走一步教案走一步，再走一步一、教学目标1、巩固记叙文六要素，理解文章复述课文。2、结合文...
走一步再走一步莫顿·亨特（MortonHunt），美国作家（1927～1983），早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国...
《走一步再走一步》学案设计(人教版七年级上册)人教版七年级语文上册《走一步，再走一步》导学案——总（）课时主备人：王咏勤审核：七年级...
走一步走一步再走一步再走一步11、联系自己的生活实际，、联系自己的生活实际，感悟文中蕴含的人生哲理。感悟文中蕴含的人生哲理。22、培养...
走一步，再走一步莫顿·亨特班级：七（3）班授课教师：王露(1)、（时间）故事发生在什么时间？(2)、（地点）故事发生在美国哪个城市？(3)、...
初中语文第一册默读课文准备复述学法指导：a.默读要求（时间：主要内容）b.复述要求（时间、地点、人物、环境、情节）复述抢答1、故事发生...
《走一步，再走一步》微课设计及反思苏传友芜湖市镜湖区第二十七中学一、概括导入《走一步，再走一步》是美国作家莫顿·亨特的哲理散文，文...
走一步，再走一步走一步，再走一步莫顿莫顿··亨特亨特默读课文整体感知默读课文整体感知11、找出记叙文的六要素、找出记叙文的六要素22、...
《走一步，再走一步》教学设计教学目标：引导学生结合自己的生活经验着重感受人物的心理。通过对重点语句的理解把握本文的主旨。感悟如何克...
莫顿.亨特•1、了解文章内容，明确记叙文的六要素。•2、学会在写人记事的文章中能运用恰当的心理描写。•3、感受“我”在悬崖上所学到的经...
