宝钛子校小学六年级数学学科导学案编号：ZFX.2审核：课题小数、分数、百分数课型总复习主备人祁岚使用人学生姓名班级六年级班组名学习目标1...
（1）4是5的几分之几？（2）5是4的几分之几？（3）16米是30米的几分之几？一、温故知新求一个数（量）是另一个数（量）的几分之几，用除法...
教学内容84～85页的例1、“试一试”和“练一练”，练习十九的第1～3题执教石君发教学目标1、使学生在现实的情境中，初步理解百分数的意义，...
队员投篮总数投中数A205B209C208队员投篮总数投中数小明2522刘伟2017张强5043(一个数)是(另一个数)的(百分之几)20%表示()是（）的。20100小...
《百分数的认识》教学设计一、教学内容《百分数》中第一课时《百分数的认识》二、教学目标1、知识与技能：在具体情境中，经历从实际问题中...
认识百分数韩城市实验小学：陈逸荣【教学内容】苏教版小学数学第十册第六单元64---66页.【教学目标】1、从生活的实际出发引导学生经历感知...
百分数的应用（二）【教学内容】小学数学实验教材（北师大版）六年级上册第一单元P25-26内容。【教学目标】1、进一步认识“增加百分之几”...
西街小学导学案科目数学年级五年级课型新授课课题百分数的认识主备教师胡亚桃使用教师上课时间2013.4.23学习目标1、理解百分数的意义。2、...
六年级数学导学案杨士岗九年一贯制学校主备人：田微审核人：组长2012年月日课题百分数的应用（一）课型新授课课时总第（6）课时学习目标知...
人教新课标版小学六年级数学运用新课标的理念，从以下几个方面引导合作：创设情境引入教学百分数意义与作用百分数与分数的异同点百分数的读...
《百分数的应用》的教学反思本课的教学设计，是在新课程标准理念指导下，根据本班学生实际情况进行设计的。从实施情况来看，整堂课学生情绪...
用百分数解决问题教学目标:1、学生能够尝试用假设法解决连续求“一个数比另一个数多（或少）百分之几”的问题2、掌握用抽象“1”解决实际问...
《百分数与小数的互化》导学案设计者：赵士鸿使用者家长签字【学习目标】1、能够正确的把小数化成百分数或把百分数化成小数。2、在探索百分...
白银区小学六年级数学第十一册导学案主备复备审核编号27授课人组名学生姓名课题百分数的应用（一）课型新授课课时第一课时学习准备学单学习...
http://ww绿色圃中小学教育网w.lspjy.com北师大版六年级上册第七单元百分数的应用第一课时第二课时绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com...
义务教育课程标准实验教科书六年级上册130%65.5%500%14%0.5%自学课本82页，回答下列问题。1、什么叫百分数？2、从课本上的三幅图你找到...
百分数的意义和写法教学目标：1.知识目标：使学生理解百分数的意义，能够正确地读、写百分数，运用百分数解决简单的实际问题。2.能力目标：...
西师大版六年级数学下册1.利用已有知识迁移、类推、发现百分数化分数、小数的规律和方法。2.在掌握百分数化分数、小数方法的基础上，利用逆...
•表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，也叫百分比或百分率。说出下列百分数的意义：1、甲数是乙数的25%。2、今年产量比去年...
百分数（二）1.（1）打完折后，每种面包各多少元？（2）晚8:00以后，玲玲拿了3元钱去买面包，她可以怎样买？2.晓风的爸爸妈妈去买新家具，...
