因数和倍数因数与倍数63÷9＝19÷7≈21÷21＝26÷8＝20÷10＝2÷3＝30÷6＝9÷5＝12÷2＝72.71513.251.820.66计算下面各题。一、复习导入，...
基本信息年级五年级学科数学教学方法情境剧教师魏邦礼单位水泉镇教育管理中心联校3片课题名称五年级数学上册一倍数与因数1数的世界第一课时...
基本信息年级五年级学科数学教学方法实验法教师魏邦礼单位水泉镇教育管理中心联校3片课题名称五年级数学上册一倍数与因数33的倍数的特征第...
因数和积的变化规律教学目标1．知道“扩大”、“缩小”的含义．2．理解乘法里一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍积也扩大（或缩...
因数和倍数因数和倍数1.因数和倍数2.公因数和最大公因数3.公倍数和最小公倍数4.质数和合数5.分解质因数和质因数6.能被2.3.5整除的数的特征7...
因数和倍数因数和倍数唇亡齿寒——嘴唇没有了，牙齿会感到寒冷。为了方便，我们在研究因数和倍数时，所说的数一般指不是0的自然数。3×6=18...
课题：因数末尾有0的乘法第5课时总第课时教学目标：1.掌握因数末尾有0的三位数乘两位数的竖式计算方法，能熟练地进行计算。2.培养学生知识...
《倍数和因数》教学设计教学内容：苏教版数学五年级下册第30、31页,及练一练第一题教学目标：1、通过操作活动得出相应的乘法算式，帮助学生...
《找因数》教学案例设计教学目标1．在用小正方形拼长方形的活动中，体会找一个数的因数的方法，培养有条理思考的习惯。2．在1—100的自然数...
第一次校内教研课因数中间、末尾有0的乘法笔算尹庄镇中心小学张虹教学内容：人教版四年级上册第三单元53页内容。教学目标：知识与技能：握...
因数和倍数的复习执教者许梦云（1）四人小组合作讨论，对本单元知识进行系统地整理。（组长负责记录）（2）用尽量简洁的语言概括出重要内容...
哪些数是3的倍数？把它们圈出来。4249782732984358961287
一个因数中间有0的乘法一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题824×5＝313×6＝1.谁愿意用竖式计算这两道题呢？其他同学在练习本上...
把12张卡片摆成一个长方形，有多少种摆法？3×4=124×3=122×6=126×2=121×12=1212×1=12×=26122和6是12的因数。×=261212是2的倍数，2和...
18的因数有哪几个？温馨提示：1.想一想：你打算怎样找18的因数？2.找一找：请把找因数的过程记录在作业纸上。3.查一查：18的因数都找全了吗...
五年级徐海亮因数和倍数学习目标1、掌握因数和倍数的定义；2、找一个数的因数和倍数的方法；3、一个数的因数和倍数的表示方法。一、自主学...
练习一教学内容：书第12—13页的内容教学目的：1、能熟练找出一个数的因数和规定范围内的倍数。2、能正确区别奇数和偶数、质数和合数。教学...
找因数练习课1、下面的哪些数是偶数？哪些数是奇数？35569547212536298180372、下面哪些数是2的倍数,哪些数是5的倍数？哪些数是3的倍数？哪...
五年级数学第二单元导学案课题：因数和倍数（二）课型：新知探究课课时：第2课时学习目标：1、我能利用已有的乘除法知识，自主探索并总结找...
第一课时：因数与倍数一、想一想:把12个边长是1厘米的正方形摆成长方形有几种不同的摆法?并列出算式。第一种：每排（）个，摆成（）排。列...
