一个新家一、 细读文本，说教材。大自然是神奇美丽的，巍峨险峻的山峰，婉转柔美的流水，缤纷多姿的鲜花，广袤幽静的森林，无不给予人美的...
《语文乐园（七）》教学设计学习目标： 知识与能力： 1、积累 6 组同义词。 2、积累 8 个与坚韧顽强有关的成语。 3、积累格言并感...
井联系上下文理解难句。这是一篇状物抒情的散文，充满儿童生活情趣。本文细致地指写了“我”老家的一口古老的水井，教育我们要饮水思源，赞...
教学计划学习目标1、本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精...
古诗诵读：鹿柴教学目标：1、 认识 2 个字。2、 正确流利的诵读古诗，背诵古诗。3、 结合图画和主食了解诗句的意思，感受诗人的寂寞心...
古诗诵读：鹿柴学习目标：1、认识 2 个字。2、正确流利的诵读古诗，背诵古诗。3、结合图画和主食了解诗句的意思，感受诗人的寂寞心情。教...
6* 泥姑娘教学目标：知识与技能：1、会认读 11 个生字，会写 8 个生字，把字写规范。2、正确、流利地朗读课文。过程与方法学生运用已...
4* 会说话的草教学目标： 知识与技能： 1、会认 10 个生字，会写 8 个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法： 1...
这条小鱼在乎教学目标： 知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文。 能力目标：自学生字词，借助字典或联系具体的语言环境理解词语。 情...
灰雀主备人备课组长授课时间月 日第 周星期编号课 题 5 灰雀 第二课时教学目标1、学会11个生字，能正确读写郊外等词语，有感情地朗读...
Can you fly教学目的：1、能听懂会说本课单词：act、cook 、climb 、drive2 能用“Can you、、、、、、、？”询问他人能力和用“Why?...
《煮书》教学设计教学目标：1、独立学会课文中出现的 10 个生字；会认 9 个生字，理解“煮书、消化、品味”等词语的意思；2、正确流利...
Lesson O Can You Fly?一、教学目标 1、能听懂、会说本课单词、句子，做到发音准确，，语调自然。 2、能用 “Can you…？”询问能...
煮书教学设计一、教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解什么是“煮书”。懂得读书只有反复诵读品味，说话写文章才能得心应手...
山茶花教学设计教学目标：1、学会 7 个字及其组成的词语，认识 7 个字。2、学习文中的比喻句，感受山茶花的美丽。3、有感情的朗读课文...
19、山茶花教学目标：1．学会 7 个字及其组成的词语，认识 7 个字。2．学习文中出现的比喻句，了解设问句和反问句。3．有感情地朗读课...
Lesson E what’s this?语言知识目标 1.能听懂会说本课单词、对话，要求发音准确，理解词义，语调自然流畅。 2.能灵活使用课堂用语和...
I am form USAPeriod 3一、教学目标：语言目标词汇：能听懂、会说新单词 China,Cananda,Austrulia,the UK,the USA ,France；句型：...
I am form USA Period 2一、教学目标1 能听懂、会说新单词 China,Cananda,Austrulia,the UK,the USA ,France；2.能理解并表演 C...
This is my son一、单元教学目标1. 对人物进行简单的描述2. 根据相关信息辨别物3. 能简单介绍自己的家人和朋友4. 语言目标 This i...
