1、已知，如图，M、N在AB上，AC=MP，AM=BN，BC=PN。求证：AC∥MP2已知，如图，AB=CD，DF⊥AC于F，BE⊥AC于E，DF=BE。求证：AF=CE。3已知，...
《全等三角形的条件（2）—SAS》课后反思本节课是现代信息技术与数学课堂融合的一堂试验课。通过本节课的探究，我收获颇多，也发现了自身的...
人教版义务教育教科书八年级数学沧州市第十一中学2014—2015学年度第一学期课题：§12.2.4全等三角形的判定（HL）课标要求探索并掌握判定直...
3三角形全等的条件探究1、全等图形：两个能够的图形称为全等图形．2、特征：全等图形的和都相同．3、全等三角形：能够完全重合的两个叫做全...
第二部分专题探究深度学习第五讲三角形相关知识复习——以三角形旋转为基架的几何题目探讨2017.5.10如图所示，要得到△ABC≌△BAD.除去公共...
12.2.2三角形全等的判定——边角边教材分析前面我们已经学习了全等三角形的的定义，性质以及运用“SSS”来证明两个三角形全等，而利用全等...
全等三角形测验一、填空题1．已知，如图，AD=AC，BD=BC，O为AB上一点，那么，图中共有对全等三角形．2．如图，△ABC≌△ADE，则，AB=，∠E=...
八年级数学测试（因式分解与全等）1．下列命题中，真命题的个数是（）①全等三角形的周长相等②全等三角形的对应角相等③全等三角形的面积...
山东省文登市八年级数学上册《全等三角形》复习总结人教新课标版一、知识回顾1．全等三角形：⑴全等形：能够完全重合的两个图形叫全等形。...
12.1全等三角形（第一课时）本节课的内容是人教版义务教育教科书《数学》八年级（上）教学目标:1、知识与技能(1)理解全等三角形及相关概念...
1、如图所示，AB=DF，AC=DE，BE=CF，BC与EF相等吗？你能找到一对全等三角形吗？说明你的理由．（BC=EF，△ABC≌△DFE）2、已知AC=FE，BC=DE...
§11．2．1三角形全等的条件（二）教学目标1．三角形全等的“边角边”的条件．2．经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数...
ABODC图1ACBM图2ABDFEC图3ABDFE123421EDCA34DCBAE图5图6图4B全等三角形单元测试题一填空题：（48分）1.已知≌，A与，与是对应顶点，的周长...
评测练习.1、（1）已知△ABC≌△ADE，则∠Ａ的对应角为____（2）已知△ABC≌△CDA，则ＡＣ边的对应边为___（3）已知△ABC≌△DEF，则AB边的...
第十二章全等三角形测试题一、选择题（每小题3分，共30分）1、下列条件能判断两个三角形全等的是()①两角及一边对应相等②两边及其夹角对应...
三角形及全等三角形结构图三角形知识结构图全等三角形知识结构图
江科大附中“学展评”图式教学2015—16学年八年级(上)数学教学案课题:1.3探索三角形全等的条件（4）主备:吴月珍课型:新授审核:八年级数学组...
ABCA'B'C'ABCD12.2.1全等三角形的判定导学案（第一课时）学习目标1.经历探索三角形全等条件过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程2....
初三数学直角三角形全等的判定江苏科技版【本讲教育信息】一.教学内容：直角三角形全等的判定学习目标：（一）知识与技能：（1）会用直角三...
九年级数学第一章第2节直角三角形全等的判定苏科版【本讲教育信息】一.教学内容：直角三角形全等的判定学习目标：（一）知识与技能：（1）...
