微积分基本定理一、教学目标：了解牛顿-莱布尼兹公式二、教学重难点：牛顿-莱布尼兹公式三、教学方法：探析归纳，讲练结合四、教学过程（一...
2微积分基本定理课标要求了解定积分的实际背景，了解定积分的基本思想，了解定积分的概念。三维目标（1）知识与技能：了解微积分基本定理的...
3.2简单几何体的体积课标要求理解定积分概念形成过程的思想,会根据该思想求简单旋转体的体积问题。三维目标（1）知识与技能：,会求简单旋转...
已知三角函数值求角（2）教学目的：1．要求学生初步（了解）理解反正切函数的意义，会由已知角的正弦值、余弦、正切值求出2,0范围内...
3.1平面图形的面积课标要求初步掌握利用定积分求曲边梯形面积的几种常见题型及方法。三维目标（一）知识与能力：1、进一步让学生深刻体会“...
已知三角函数值求角（1）教学目的：1．要求学生初步（了解）理解反正弦、反余弦函数的意义，会由已知角的正弦值、余弦值求出2,0范围...
第四章定积分章末小结一、定积分1．定积分的概念：f(x)dx叫函数f(x)在区间[a，b]上的定积分．2．定积分的几何意义：当f(x)≥0时，f(x)dx表...
定积分一、教学目标：1、理解定积分的定义及几何意义，理解定积分的性质，了解微积分的基本定理，并且熟练计算一些函数的积分；2、体会运用...
4．1指数最新课程标准：通过对有理数指数幂a(a>0，且a≠1；m，n为整数，且n>0)、实数指数幂ax(a>0，且a≠1；x∈R)含义的认识，了解指数幂的...
4．3.2对数的运算考点学习目标核心素养对数的运算性质掌握对数的运算性质，能运用运算性质进行对数的有关计算数学运算换底公式了解换底公式...
4.3.2对数的运算知识点一对数的运算性质若a＞0，且a≠1，M＞0，N＞0，那么：(1)loga(M·N)＝logaM＋logaN，(2)loga＝logaM－logaN，(3)loga...
4．3.1对数的概念考点学习目标核心素养对数了解对数、常用对数、自然对数的概念，会用对数的定义进行对数式与指数式的互化数学抽象、数学运...
4．3.1对数的概念知识点对数1．对数的概念(1)定义如果ax＝N(a＞0，且a≠1)，那么数x叫做以a为底N的对数，记作x＝logaN.(2)相关概念①底数与...
4．1指数考点学习目标核心素养根式的化简与求值理解n次方根和根式的概念，掌握根式的性质，会进行简单的求n次方根的运算数学抽象根式与分数...
4．5.1函数的零点与方程的解考点学习目标核心素养函数零点的概念及求法理解函数零点的定义，会求函数的零点数学抽象、数学运算函数零点的判...
4．5.2用二分法求方程的近似解考点学习目标核心素养二分法的概念通过具体实例理解二分法的概念及其适用条件，了解二分法是求方程近似解的常...
4.5函数的应用（二）最新课程标准：运用函数性质求方程近似解的基本方法(二分法)，再结合实例，更深入地理解用函数构建数学模型的基本过程...
4．5.3函数模型的应用考点学习目标核心素养指数、对数函数模型在实际问题中的应用会利用已知函数模型解决实际问题数学建模根据实际问题建立...
章末复习提升课指数与对数的运算求下列各式的值：(1)－·e＋＋10lg2；(2)lg25＋lg2×lg500－lg－log29×log32.【解】(1)－·e＋＋10lg2＝－...
4.5.2用二分法求方程的近似解4.5.3函数模型的应用知识点一用二分法求方程的近似解1．二分法对于在区间[a，b]上连续不断且f(a)·f(b)＜0的函...
