队列表演二l l 1. 结合具体的问题情境探索两位数乘两位数的乘法，经历估算与交流的过程。2. 掌握用竖式计算两位数乘两位数，并感悟与体...
“6 的乘法口诀”教学设计 教学内容： 二年级上册《6 的乘法口诀》，见教材 61 页例 7、做一做和练习十三的 1、2、6 题。教材分析...
《优化——沏茶问题》教学设计学习目标：1．通过简单的生活事例，学会选择合理、快捷的方法解决问题。2．认识到解决问题策略的多样性，形成...
《综合性学习——我的语文生活》教学设计 林口县柳树镇中学 高 军教学目标：1、增强对广告词、对联的欣赏能力。提高规范用字的良好习惯...
简单推理 练习题（第一课时）1.填一填。(1)小王、小路和肖明三个人是好朋友，他们三人中一个是老师，一个是医生，一个是警察。肖明说他是...
【课后反思】这是一篇借物抒情的散文，散文学习一直是学生学习的难点，也是教师教学的难点。在本课的教学中，我适当的对教学内容进行了取舍...
一年级下册数学两位数减一位数、整十数教学设计教学目标：学生刚学完两位数加一位数(不进位)和整十数，再学习两位数减一位数(不退位)和整十...
雨的四季 素材作者资料 刘湛秋 刘湛秋，男，（1935-2014），安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家，《诗刊》前副主编，中国散文诗...
11 彩 虹教学目标：１、认识“虹、座”等１２个生字和衣字旁１个偏旁；会写“着、到”等７个生字。2、能正确、流利地朗读课文；读懂、读...
《面积单位》说课稿三甲南小学 冯红霞一、说教材：说课的内容是北师大小学数学三年级下册 51、52 页。面积是一个新的教学内容，这部分内...
白寨中心小学：曹静阁平均每人分得多少个？每份分得同样多，叫平均分平均每人分得多少个？平均每人分得多少个？平均分12把一个月饼平均分成...
数学好玩 --- 优化酒泉市康盛小学：高彩玲你听过“ 田忌赛马” 的故事吗？。田忌赛马田忌赛马 (( 一）一）上中上中下下田忌齐王上中...
习作训练之借景抒情法 教学设计： 孙云鹰教材分析： 部编版初中《语文》教材注重写作教学的展开，每个单元都有关于写作的教学安排，对加...
40+33= 先算（ ） 再算（ ） 40+30=70 70+3= 73 73 24+5= 先算（ ） 再算（ ） 4+5=9 20+9= 29 29 一、口算我最棒人教版...
人教版小学数学二年级下册平均分的认识薛圣清2015 年 4 月不公平！熊大分了 3 个 ，而我却只有 1 个。公 平合理每份分得同样多平...
21 伟大的悲剧教学目标知识与技能理清故事情节，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。过程与方法1．快速阅读，并用简练的语言概括内容要点。2．...
1、规则：方格中有 25 个汉字,用 C3 表示“天”，那么请把下列代码翻译成一句话：（1）A5 A3 C4 E5 B1（ ）（2）A5 C2 D4 C5 ...
第二课时 1 、领会课题中的“悲剧”和“伟大”的 含义。 2 、理解斯科特等人的优秀品质。 3 、体会作者的思想感情。鲁迅说过，悲剧...
说说这节课你有什么收获呢?
一年级上册《左右》教学设计平山县大吾乡大通希望小学 闫丽霞教学目标：1、在生活中看关于“左右”的真实情境激发学生的学习兴趣。2、能初...
