教材简说本课包括四部分内容。第一部分是三个声母 z、c、s 和三个整体认读音节 zi、ci、si 及它们的四声，每个声母配有一幅图。第一幅...
《小熊购物》作业设计1、指导学生做 P3 中的第 1 题。 先让学生认真观察，然后指名说说图意，再让学生独立尝试练习。 集体订正时，引...
线段射线直线认一认，说一说。
一、寻人导入，同学们在今天这节作文课前，老师先请大家帮忙找个人，这个人就是在座的其中一位，想知道找谁吗？（想）她的外貌是这样的：个...
《诗两首》教学设计 齐武学校 冯巧红教学目标１、积累词语，了解诗人，理解诗意，背诵二首诗。２、体味诗人的思想感情，激发学生的想象，...
五：作业布置数学本上写 1---5 的数字。
第二课时教师导学：同学们，上一节课我们主要对文章的内容与写作手法进行了探究。今天，我们在从写作手法上对文章内容进行详细的分析。主要...
执教者：向雪梅
练习：1、接下来怎么摆？1 2、 3、 2、用自己喜欢的两种或三种图形设计有规律的图案。
字母表示数小测一、用字母表示数。1、张刚每天上学时间为 2 小时，若他家到学校的路程为 s 千米，则他上学的速度为（ ） 千米/时。2...
最后一课都德教学目标：1、了解小说的三要素及小说的结构特征；通过人物的语言、行动、神态、心理、细节描写，表现人物的思想感情，突出中...
雨的四季教学设计教学目标：1、 能正确朗读课文，掌握本课生字词； 2、 让学生感受文章的语言美、画面美。 3、分析四季的雨不同的特点...
用有余数的除法解决问题王 诚师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？（喜欢）那我们现在来玩一个猜一猜的游戏，好吗？（好）王老师手里一定有铅笔...
《估算》教学设计一、青青购物，感受估算的价值。教学情境：青青和妈妈一起到超市购物。（屏幕出示五种商品的价格：48 元，16 元，23 元...
主备人: 参备人: 上课时间:学科数学课题求一个数里面有几个几课型新授课时3教学目标进一步理解掌握除法的意义，培养学生运用所学知识解决...
绘本教学《我爸爸》新安小学 110 班 鲍彩娟教学目标：1.在通过绘本读故事过程中，培养学生的想象力及语言表达能力。2.体会爸爸对子女的...
《让作文的语言具体生动起来》教学设计兰溪二中 童永良教学目标：⑴了解记叙文的基本要求及具体生动的标准⑵ 通过示例练习，初步掌握把记...
小猴子下山一、将下列字的音节补充完整。____āi ____ěnɡ ____ǎn ____ēnɡ ____ánɡ ____uī摘 捧 满 扔 扛 追二、选择加点...
小学四年级上册数学《确定位置》练习题 1、在平面内，确定一个点的位置一般需要的数据个数是（ ） A、1 B、2 C、3 D、42、在平面直角...
认识钟表执教老师：徐淑清 小 马 不 停 蹄，小 马 不 停 蹄，日 夜 不 休 息。日 夜 不 休 息。嘀 嗒 嘀 嗒 响 嘀 ...
