6.阿长与《山海经》教材分析《阿长与<山海经)》是鲁迅先生的一篇回忆性散文，作者．以双重眼光一儿时的眼光和现时的眼光～～回忆了自己的保...
第六单元单元分析《三峡》是《水经注疏》中的一段文字，虽只有一百五十多字，却写出了“七百里”三峡的万千气象。山川草本，峡谷深涧，悬泉...
14.故宫博物院(黄传惕)教学目标知识目标1．体会课文按照空间顺序介绍建筑群和总分结合的写作方法。2．学习本文突出重点、有详有略说明事物...
第六课阿长与《山海经》一、教学目标知识目标：1.理解、积累“诘问、惶急、疏懒、渴慕、深不可测、情有可原”等词语。2.了解叙述、描写等表...
第三单元单元教材分析的结构方式，情文并茂地介绍了苏州园林的建筑布局和成就，同时我们也能获得一些欣赏园林的方法。文章介绍的是整个苏州...
第五单元综合牲学习•写作•口语交际教材分析本单元的“综合性学习·写作·口语交际”，内容丰富，活动多样。把这部分教材设计成活动，从各...
17.奇妙的克隆(谈家桢)课时安排：1课时教学目标知识目标1．积累词语，掌握“囊、克隆、胚胎、蟾蜍、鳞片、脊椎、两栖”等词的读音、字形、...
13.苏州园林(叶圣陶)课时安排：1课时教学目标知识目标1．通过学习能认识到苏州园林的图画美，能理解文章围绕中心从多方面说明事物的特点，...
第五课亲爱的爸爸妈妈一、教学目的1．阅读课文，能读出文章中所蕴含的深刻感情。2．阅读课文，体会课文中含义深刻的语言。领会句子的深刻含...
19.生物入侵者(梅涛)教学目标l知识目标1．理解、积累“劫掠、栖息、藩篱、归咎”等词语。2．了解文中介绍的生态环境知识，了解生物入侵者的...
第三单元综合性学习写作有关知识，领略我国丰富的桥文化。此次活动为学生准确介绍事物搭建了一个平台，可以让学生多方面搜集资料，精心准备...
第四单元单元教材分析《大自然的语言》把一门科学…物候学介绍得浅显易懂，饶有趣味。全文思路清晰明了：描述物候现象一一作出科学解释——...
27.短文两篇答谢中书书课时安排：1课时教学目标知识目标准确理解课文中的词语，弄清词句含义。能力目标把握文章的修辞手法，学习描写景物的...
22.短文两篇陋室铭教学目标知识目标1．掌握文言常用实词，翻译全文。2．领悟作者在文中流露的思想感情。能力目标认识“铭”这种文体，学习...
第一单元单元说明一、单元编写意图本单元是以战争为主题组元的。五篇课文，有反映解放战争的《新闻两则》(《人民解放军百万大军横渡长扛》...
第四单元写作•口语交际•综合牲学习来阐明自己观点的能力，还培养了学生的辩证思想。课时安排：2课时(搜集材料、撰写辩论稿的活动在课外完...
第二课芦花荡一、教学目的1．指导学生阅读课文，收集相应的背景资料，理解文章内容。2．能找出文章中对人物的刻画描写，在理解文章内容的基...
第二单元单元说明一、单元编写意图从全套书来说，共分三个阶段。七年级上、下册为第一阶段，不分文体安排单元，培养一般阅读能力；八年级上...
第六单元综合牲学习•写作•口语交际本次活动使学生掌握搜集资料的方法，如到图书馆如何搜集资料，上互联网怎样查询下载等，这将对于学生现...
15.说课时安排：1课时教学目标知识目标。1．查字典，看注释，掌握重点字词，正确流利地朗读课文。2．掌握课文内容，了解“屏”的有关知识。...
