第1课时种群的特征学习目标核心素养1．列举种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构、性别比例等特征。2.学会用样方法...
高中生物《4.1种群的特征》学案新人教版必修3【高效导航】1.学习目标：说出种群的基本特征有哪些；画出各特征间的相互联系并说出其原因。说...
第2课时种群数量的变化学习目标核心素养1．尝试建立数学模型解释种群的数量变动。2.举例说明阳光、温度和水等非生物因素以及不同物种之间的...
·1·专题种群和群落一【基础知识回顾】一、种群概念：指在一定的自然区域内的全部个体。种群是生物的基本单位，种群是生物的基本单位。【...
第2课时二、不同类型的生物群落生物群落：在一定生活环境中的所有生物种群的总和。观察：1、在校园内或校园附近，找一个花坛、一块农田或其...
Sci．(湖泊科学)，2015，27(1)：4449http：#www．jlakes．org．E—mail：jlakes@niglas．ac．cn@2015byJournalofSciences流速对浮游藻类生...
2018-2019学年人教版生物必修三4.1种群的特征同步测试1/92018-2019学年人教版生物必修三4.1种群的特征同步测试一、单选题1.下列叙述中，不...
种群和群落1教学目标1、知识与技能（1）说出种群的概念；（2）判断自然界中的种群；（3）说出群落的概念；（4）说出群落的四个分层结构（5...
种群和群落教学目标1．了解种群和生物群落是生态学研究的两个重要层次；了解种群的概念、特征和生物群落的概念、组成，简单了解种群和生物...
种群和群落1教学目标了解种群和群落的概念。理解生物之间相互联系、相互依存的关系。以森林为例，了解群落有分层分布的特点。2学情分析本课...
第3课时引入：生物无论生活在什么样的环境中，它们都会与周围环境产生相互作用。三、生物与环境的相互作用1、生物与非生物的关系读图：图中...
