一元一次方程解法（3）教学设计教学内容：解一元一次方程（3）——去分母教学指导思想与理论依据：一元一次方程是研究数学的基本工具之一，...
30、6x-(丄+2)=2(丄+5)-335219、53x+5(138-x)=54022、3(20-y)=6y-4(y-11)226、5(x+0.5)+2=3x-6327、5x+2(2X+2)=2(x-6)+2337、[(20x)-4]=x+2...
一元一次方程模型的应用销售问题审题审题找等量关系找等量关系解方程解方程列方程列方程解的合理性解的合理性用一元一次方程解应用题的一般...
Start一元一次不等式组本课内容本节内容4.5动脑筋一个长方形足球场的宽为70m，如果它的周长大于350m，面积小于7630m2，求这个足球场的长...
一元一次方程教案学习目标：1.理解方程和方程的解以及一元一次方程的概念。2.会从简单的实际问题中建立一元一次方程的模型。3.培养我们从实...
湘教版七年级上册回顾回顾&&思思考考☞等式的性质是什么？移项时需要注意什么？请用6、x、24编一道一元一次方程,并求方程的解.我编的方...
编写时间9月18日执行时间9月21日主备人谢小荣执教者谢小荣总序第12个教案课题1.5可化为一元一次方程的分式方程（第1课时）共3课时第1课时课...
编写时间9月19日执行时间9月22日主备人谢小荣执教者谢小荣总序第13个教案课题1.5可化为一元一次方程的分式方程（第2课时）共3课时第2课时课...
3.1.13.1.1一元一次方一元一次方程程探究方程的概念1、请同学们观察下面这些式子，看看它们有什么共同的特征？321)1(5272）（022...
3.2321)2(42)1(x像这样用等号“=”表示相等关系的式子叫等式知识准备什么是等式？mnnm)3(a自主探索：自主探索：你能发现什么...
我们来看下面的问题1.解不等式：5x+6＞3x+102.当自变量x为何值时函数y=2x-4值大于0?这两个问题有什么关系?我们来看下面的问题1.解不等式：5...
3.3一元一次方程的解法第1课时1．理解移项法，并知道移项法的依据，会用移项法则解方程．2．经历运用方程解决实际问题的过程，发展抽象、概...
4.5一元一次不等式组的解法学习目标：1.会解一元一次不等式组；2.会利用数轴找不等式组的解集，体会数形结合的思想。自主学习1.一元一次不...
一元一次不等式组的解法教学设计教学目标：1、了解一元一次不等式组及其解集的概念2、会利用数轴或口诀求不等式组的解集3、培养学生数学类...
优选一元一次不等式组知识点一：一元一次不等式组的解集一元一次不等式组的根本类型1.〔同大型，同大取大〕x>a2.〔同小型，同小取小〕x
伏口中学七年级数学导学案（47）姓名，班组号，学习日期月日。课题3.4一元一次方程的应用（六）习题课学习目标进一步学会用一元一次方程解...
一元二次不等式的解法一、选择题1．不等式x2＜3x的解集是()．A．{x|x＞3}B．{x|x＜0或x＞3}C．RD．{x|0＜x＜3}2．不等式－x2－x＋2≥0的解...
一元一次不等式的应用本课内容本节内容4.4动脑筋小华打算在星期天与同学去登山，计划上午7点出发，到达山顶后休息2h，下午4点以前必须回到...
3.23.2解一元一次方程（一）解一元一次方程（一）————合并同类项与移项（第合并同类项与移项（第22课课时）时）义务教育教科书数学七年...
第三章一元一次方程总体设计一、课程学习目标1.经历“把实际问题抽象为数学方程”的过程，体会方程是刻画现实世界的一种有效的数学模型，了...
