xyo画出不等式组表示的平面区域。3x+5y≤25x-4y≤-3x≥13x+5y≤25x-4y≤-3x≥1在该平面区域上问题1：ｘ有无最大(小)值？问题２：ｙ有无最大...
•最新考纲解读•1．了解二元一次不等式表示平面区域．•2．能用平面区域表示二元一次不等式组．•3．了解线性规划的意义，并会简单的应用...
简单线性规划（第二课时）设z=2x+y,变量x,y满足x-4y<-33x+5y<25x>1求z的最大最小值。55x=1x-4y+3=03x+5y-25=01ABCOx55x=1x-4y+3=03x+5y-25=...
问题1：不等式组{，表示的平面区域是一个（）A、三角形B、梯形C、矩形D、菱形(1)(1)012xyxyxB二元一次不等式:Ax+By+C>0或Ax+...
xyo——线性规划的简单应用使z=2x+y取得最大值的可行解为，且最大值为；复习引入1.已知二元一次不等式组{x-y≥0x+y-1≤0y≥-1（1）画出平面...
3.3.2简单的线性规划问题(二)复习引入问题已知x、y满足,0,3,05kyxxyx且z＝2x＋4y的最小值为－6，则常数k等于()0.D...
第2课时简单的线性规划问题线性规划问题的有关概念：1．线性约束条件：不等式组是一组对变量x、y的约束条件，这组约束条件都是关于x、y的．...
xyo第三节课线性规划的应用一、复习引入：1、已知二元一次不等式组表是的区域如图所示。0101yxxyy0xyX+y-1=0Y-x=0...
![简单的线性规划问题2 高二数学线性规划ppt课件[整理二套] 高二数学线性规划ppt课件[整理二套]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202502/24/9012480/thumb-P1-f8f3c845-2d61-469a-9d32-937d3a5e18d7-320x240.webp)
3.3.2简单的线性规划问题（2）xyo一、线性规划在实际中的应用：线性规划的理论和方法主要在两类问题中得到应用，一是在人力、物力、资金等...
简单的线性规划教学目标：(一)教学知识点线性规划问题(二)能力训练要求1.使学生了解用二元一次不等式表示平面区域。2.了解线性规划的意义，...
xyo第三节一.复习回顾.23,2020,.1的最小值和最大值求满足约束条件已知yxzyyxyxyxxyO2y0yx02yx...
xyo画出不等式组表示的平面区域。3x+5y≤25x-4y≤-3x≥13x+5y≤25x-4y≤-3x≥1在该平面区域上问题1：ｘ有无最大(小)值？问题２：ｙ有无最大...
解线性规划应用问题的一般步骤：2）设好变元并列出不等式组和目标函数3）由二元一次不等式表示的平面区域作出可行域；4）在可行域内求目标...
1/4简单的线性规划问题（第一课时）学习目标(1）了解线性规划的意义、了解可行域的意义；（2）掌握简单的二元线性规划问题的解法．自主探究...
•重点难点•重点：二元一次不等式表示的平面区域．•难点：目标函数的确定及线性规划的实际应用•知识归纳•1．二元一次不等式Ax＋By＋C>0...
第2讲线性规划重点知识回顾(1)二元一次不等式表示的平面区域：①(法一)先把二元一次不等式改写成y>kx＋b或y
简单的线性规划问题考点分析线性规划是优化的具体模型之一.考纲要求学生能够体会线性规划的基本思想，并能借助几何直观解决一些简单的几何...
xyo第二节一.复习回顾1.在同一坐标系上作出下列直线:2x+y=0;2x+y=1;2x+y=-3;2x+y=4;2x+y=7.02)0(2:平行的直线与形如结论yxttyxxY...
3.3二元一次不等式组与简单的线性规划问题3.3.3简单的线性规划问题课标要求：1.了解线性规划的意义，了解线性约束条件、线性目标函数、可行...
3.3.2《简单的线性规划》教学目标•（1）了解线性规划的意义、了解可行域的意义；•（2）掌握简单的二元线性规划问题的解法．•（3）巩固图...
