基本不等式(一)知识点梳理。(1)基本不等式：≥① 基本不等式成立的条件：___________.② 等号成立的条件：当且仅当________时取等号．③...
3.4 基本不等式：≤基本不等式[提出问题]问题 1：若 a，b∈R，则代数式 a2＋b2与 2ab 有何大小关系？提示： (a2＋b2)－2ab＝(a－b)2...
3.4 (1)基本不等式的形式是什么？需具备哪些条件？ (2)在利用基本不等式求最值时，应注意哪些方面？ (3)一般按照怎样的思路来求解实际问...
3.4 (1)基本不等式的形式是什么？需具备哪些条件？ (2)“和定积最大，积定和最小”应怎样理解？ (3)在利用基本不等式求最值时，应注意哪...
3.4 基本不等式学习目标1 过两个探究实例，引导学生从几何图形中获得两个基本不等式，了解基本不等式的几何背景，体会数形结合的思想；2...
基本不等式学习目标1.掌握基本不等式及其他几种变形形式，掌握基本不等式取等的条件.2.运用基本不等式求代数式的最值，能够解决一些简单的...
3.4 基本不等式教学建议1.本节课是学生对不等式认知的一次飞跃,要善于引导学生从数和形两方面深入地探究不等式的证明,从而进一步突破难点....
3．4 基本不等式：≤[目标] 1.了解基本不等式的代数式和几何背景；2.会用基本不等式进行代数式大小的比较及证明不等式；3.会用基本不等式...
3.4 基本不等式：√ab≤（a+b）2（一）[学习目标] 1.理解基本不等式的内容及证明.2.能熟练运用基本不等式来比较两个实数的大小.3.能初步...
3.4 基本不等式：√ab≤（a+b）2（二）[学习目标] 1.熟练掌握基本不等式及其变形的应用.2.会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题.3.能...
3.4 基本不等式:(第 2 课时)学习目标1.进一步掌握基本不等式(a>0,b>0).2.会用基本不等式解决简单最大(小)值问题.3.会应用基本不等式解决...
3.4 基本不等式:(第 1 课时)学习目标1.了解代数与几何两方面背景,用数形结合的思想理解基本不等式.2.掌握从不同角度探索基本不等式的方...
3.4 基本不等式（2）学习目标 1.熟练掌握基本不等式及变形的应用.2.会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题.3.能够运用基本不等式解决生...
3.4 基本不等式（1）学习目标 1.理解基本不等式的内容及证明.2.能熟练运用基本不等式来比较两个实数的大小.3.能初步运用基本不等式证明简...
§3.4 不等式的实际应用学习目标 1.掌握建立一元二次不等式模型解决实际问题．2.掌握建立均值不等式模型解决实际问题．知识点一 不等式...
3.4 不等式的实际应用学习目标 1.掌握建立一元二次不等式模型解决实际问题.2.掌握建立均值不等式模型解决实际问题．知识点一 不等式模型...
3．4 不等式的实际应用 1.了解不等式实际应用的背景． 2.会用不等式的有关知识解决实际问题．运用不等式解决实际问题的步骤(1)设未知数...
3.4 不等式的实际应用【预习达标】⒈ 实际问题中，有许多不等式模型，必须在首先领悟问题的实际背景，确定问题中量与量之间的关系，然后...
3.4 不等式的实际应用比较法在实际问题中的应用[典例] 某单位组织职工去某地参观学习需包车前往．甲车队说：“如领队买全票一张，其余人...
3.4 不等式的实际应用知识梳理 数学应用性问题,就是指用数学的方法将一个表面上非数学问题或者非完全的数学问题转化成完全形式化的数学问...
