摸到红球的概率袋子里装有两个球,它们除颜色外完全相同。从袋中任意摸出一球。1.若袋中两个都是红球,摸出一个为红球,称为事件;摸出一...
第七章可能性1.一定摸到红球吗(一)一、学生起点分析:在现代社会中,人们面临着更多的机会和选择,常常需要在不确定情境中作出合理的决...
第七章可能性1.一定摸到红球吗(二)一、学生起点分析:本课是第七章第一节《一定摸到红球吗》的第二课时,由于学生小学阶段已经学习过有...
<摸到红球的概率>教学设计与反思教材分析生活中许多概率事件,本课题研究有利于培养学生的动手操作能力、综合运用能力、合作交流能力等,让...
第四章概率2.摸到红球的概率一、学生起点分析学生的知识技能基础:学生在小学已经体验过事件发生的等可能性及游戏规则的公平性,会求简单...
摸到红球的概率教学目标:通过摸球游戏,了解计算一类事件发生可能性的方法,体会概率的意义。教学媒体:纸箱、三个红球和一个白球。教学过...
一定摸到红球吗教学设计(第一课时)教学设计思想确定的现象是学生比较熟悉的,本节课通过观察教科书中给出的现象及实验,要让学生认识到:...
数学世界-4.2摸到红球的概率由博弈产生的科学——概率概率的产生带有许多传奇色彩,正如著名的数学家拉普拉斯所说的那样:一门开始于研究...
一定能摸到红球吗一、教学目标:认知目标:(1)经历猜测.实验.收集与分析试验结果等过程;(2)体会事件的发生的不确定性知道事情发生的...
摸到红球的概率教学设计(二)教学设计思想:本节内容需一课时讲授;教师从学生的身边事物入手引出课题,再引导学生展开摸球的实验活动,激...
摸到红球的概率教学设计(一)教学设计思想:本节内容需一课时讲授;教学中,让学生在“猜测---试验并收集试验数据---分析试验结果”的活动...
7.1.2一定摸到红球吗(二)教学目标:(一)教学知识点1.经历猜测、试验、收集与分析试验结果等过程.2.在初步体验有些事件的发生是不确定的基础...
平川区第二中学数学标准教案设计备课要求全册通备、逐节精备、生课熟备、熟课新备、课前新备、课后复备课题4.2摸到红球的概率课型新授课教...
第三课时●课题§4.2摸到红球的概率●教学目标(一)教学知识点通过摸球游戏,帮助学生了解计算一类事件发生可能性的方法,体会概率的意义....
七年级数学上册一定摸到红球吗教案北师大版一、教学目标知识与能力学生能列举出王羲之、顾恺之的代表作品以及著名的石窟艺术代表。引导学生...
一定摸到红球吗〖教学目的〗〖知识与技能目标:〗通过丰富实例认识生活中的必然事件,不可能事件,不确定事件.〖过程与方法:〗1.经历猜测...