摸到红球的概率袋子里装有两个球，它们除颜色外完全相同。从袋中任意摸出一球。１.若袋中两个都是红球，摸出一个为红球，称为事件；摸出一...
第七章可能性1．一定摸到红球吗（一）一、学生起点分析：在现代社会中，人们面临着更多的机会和选择，常常需要在不确定情境中作出合理的决...
第七章可能性1．一定摸到红球吗（二）一、学生起点分析：本课是第七章第一节《一定摸到红球吗》的第二课时，由于学生小学阶段已经学习过有...
<摸到红球的概率>教学设计与反思教材分析生活中许多概率事件，本课题研究有利于培养学生的动手操作能力、综合运用能力、合作交流能力等，让...
第四章概率2．摸到红球的概率一、学生起点分析学生的知识技能基础：学生在小学已经体验过事件发生的等可能性及游戏规则的公平性，会求简单...
摸到红球的概率教学目标：通过摸球游戏，了解计算一类事件发生可能性的方法，体会概率的意义。教学媒体：纸箱、三个红球和一个白球。教学过...
一定摸到红球吗教学设计（第一课时）教学设计思想确定的现象是学生比较熟悉的，本节课通过观察教科书中给出的现象及实验，要让学生认识到：...
数学世界－4.2摸到红球的概率由博弈产生的科学——概率概率的产生带有许多传奇色彩，正如著名的数学家拉普拉斯所说的那样：一门开始于研究...
一定能摸到红球吗一、教学目标：认知目标：（1）经历猜测．实验．收集与分析试验结果等过程；（2）体会事件的发生的不确定性知道事情发生的...
摸到红球的概率教学设计（二）教学设计思想：本节内容需一课时讲授；教师从学生的身边事物入手引出课题，再引导学生展开摸球的实验活动，激...
摸到红球的概率教学设计（一）教学设计思想：本节内容需一课时讲授；教学中，让学生在“猜测---试验并收集试验数据---分析试验结果”的活动...
7.1.2一定摸到红球吗(二)教学目标：(一)教学知识点1.经历猜测、试验、收集与分析试验结果等过程.2.在初步体验有些事件的发生是不确定的基础...
平川区第二中学数学标准教案设计备课要求全册通备、逐节精备、生课熟备、熟课新备、课前新备、课后复备课题4.2摸到红球的概率课型新授课教...
第三课时●课题§4.2摸到红球的概率●教学目标（一）教学知识点通过摸球游戏，帮助学生了解计算一类事件发生可能性的方法，体会概率的意义....
七年级数学上册一定摸到红球吗教案北师大版一、教学目标知识与能力学生能列举出王羲之、顾恺之的代表作品以及著名的石窟艺术代表。引导学生...
一定摸到红球吗〖教学目的〗〖知识与技能目标：〗通过丰富实例认识生活中的必然事件，不可能事件，不确定事件.〖过程与方法：〗1.经历猜测...
