第 2 课时 气压带和风带三维目标：知识和技能1、指导学生绘制气压带和风带分布示意图，从中分析大气运动的规律性，并培养和提高学生绘制...
细胞生活的环境学习目标 1.描述内环境的组成和理化性质。2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。3.尝试建构人体细胞与外界环境...
气压带和风带（第一课时）重点与考点：1.了解大气环流的概念和意义2.掌握气压带、风带、三圈环流的形成及其随季节作用探究学习主干知识：（...
实验五十四 液体内部压强实验目的探究液体内部压强与深度的关系。实验原理液体内部，在各个方向上都有压强，液体的压强随着深度的增加而增...
气压带和风带的形成【课标要求】绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对天气、气候的影响。 【教学设计...
细胞生活的环境一、教材分析 内环境稳态的概念即是本课题的重点内容，也是一个难点内容，建议结合学生的认知规律逐层推进．首先，以人体为...
实验五十三 沸点与压强的关系实验目的研究液体的沸点与压强的关系。实验原理液体的沸点与外界的压强有关。压强越大，沸点越高；压强越小，...
冷热不均引起大气运动[学习目标] 1.识记大气的受热过程，理解大气的削弱作用和保温作用。2.理解热力环流的形成原理并学会解释相关地理现象...
从生物圈到细胞一、教材分析本模块教材没有没有传统教材的开篇绪论，只有科学家访谈，本章“走近细胞”的编排，除激发学生学习的兴趣，拉近...
实验五十七 查理定律实验目的验证查理定律。实验原理由查理定律，对一定质量气体，当体积不变时，压强与热力学温度成正比：P∝T 或＝常量...
冷热不均引起大气运动课标要求：运用图表说明大气受热过程教材分析：1、大气受热过程：本段核心结论“地面是低层大气主要的直接热源”，应...
UNIT 4 Holidays and FestivalsPERIOD 2Three dimensional targets（三维目标）Knowledge and ability objective（知识与技能目...
实验五十六 玻意耳定律实验目的验证玻意耳定律。实验原理由玻意耳定律：当温度不变时，一定质量的理想气体，其压强与体积的乘积（PV）为常...
荒漠化的防治 以我国西北地区为例[学习目标] 1.掌握荒漠化的概念、形成原因和治理措施。2.理解不同地区荒漠化产生的自然原因、人为原因及...
UNIT 4 Holidays and FestivalsPERIOD 1Three dimensional targets（三维目标）Knowledge and ability objective（知识与技能目...
实验五十九 并联电路中电流的规律实验目的探究并联电路中各支路电流与干路电流的关系。实验原理实验电原理见图 59-1。图中电流 1 为干...
荒漠化的防治 以我国西北地区为例三维目标：知识和技能1、了解西北地区气候干燥的原因和相应的自然景观特征；了解沙漠和沙地的主要分布、...
Unit 3 MannersPeriod 2Three dimensional targets（三维目标）Knowledge and ability objective（知识与技能目标）To help stud...
实验五十二 固体熔化时的温度变化规律实验目的了解晶体与非晶体在熔化过程中温度的变化规律。实验原理熔化是物质从固态变为液态的过程。晶...
地球的圈层结构知识与技能1.了解地球的圈层构造，初步掌握地球内部圈层的组成和划分依据（有关地震波的基本知识、地震波在地球内部的传播情...
