观察物体（二）火眼金睛火眼金睛我们发现： 要更全面的认识一个物体，需要（ ）观察。从不同位置1 、每人用 5 个相同的小正方体拼摆一...
连除的性质 角奎镇熊乐小学 管晏波学习目标： 1 、我能用自己喜欢的字母（符号）表示连除的性质，并用自己的话表达出来。 2 、我能在...
浙源乡中心小学 戴毓欢四则混合运算四年级 下册练习课 游戏规则拿一副牌，抽去大小王后、 J 、 Q 、 K ，剩下 1 ～ 10 （用 ...
轴对称图形作业设计 1.留心观察，找出生活中的轴对称图形，并把它记录下来（可以画一画，也可以用照相机照一照），然后找到这个图形的对称...
安义县中小学自主学习提纲年级：四 学科： 数学 学期：下 设计时间：2017 年 3 月 10 日 NO：1课题（内容）四则运算（一）课型（...
三 条 边 的 关 系 人教版四年级数学下册陈俊英 说课流程说课流程说 说 教 材教 材 说 说 教 材教 材 说 学 情说 学 ...
方程和不等式教案例一：在某校篮球联赛中，每场比赛分出胜负，每胜一场得三分，负一 场得一分，某班 28 场比赛至少得到43 分，那么这班...
数 学 轴对称小学数学四年级下册图形的运动（二）洪北中心小学 孙克立• 观察这些美丽的图案，你从中发现了什么？自主探究这些图形都是...
求一个小数的近似数 第一课时·教案设计 郭 锴 教学内容 求一个小数的近似数．（教材第 53 页例 1 及“做一做”，练习十二第 1、...
电磁法勘察二院设备管理制度为了加强我院设备管理工作，规范设备使用、维护行为，降低设备安全隐患，增加设备使用寿命，更好的为正常经营活...
个人专业研修计划西林小学 杨健康为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人校本研修工作计划。一、指...
小数大小的比较教学目标：1、结合学生经历使学生会比较一位、两位小数的大小。2、让学生体会掌握比较小数大小在日常生活中的具体作用，提高...
《图形的平移》教学设计李萌萌【教学内容】人教版四年级下册第七单元【课程标准】 1.通过观察、操作等在方格纸上认识图形的平移，能在方格...
第五单元（三角形）人教版四年级数学下册操作要求： 1 、动手操作前先和同桌的同学说一说打算剪哪一根纸条，怎么剪？注意：剪时要在纸条...
《小数的性质和大小比较》教案(一) 教材分析：“小数的性质”是在学生学习了小数意义的基础上进行教学的。通过前面的学习学生已经认识了小...
活动记录表线段长度：3cm、3cm、4cm、6cm、9cm能围成三角形的 3 条线段分别长不能围成三角形的 3 条线段分别长（ ）cm（ ）cm（ ）c...
1 三角形的特征 教学内容 人教版第八册第五单元 60 页教学目的 1.理解掌握三角形、及三角形高的概念，知道三角形的各部分的名称，会...
1、你能试着补全它的另一半吗？1、你能试着补全它的另一半吗？1、你能试着补全它的另一半吗？1、你能试着补全它的另一半吗？
《鸡兔同笼（一）》教学设计 泸西县午街铺镇果吉小学 黄振虎 一、教学目标 （一）知识与技能 了解“鸡兔同笼”问题的结构特点，渗透化...
比较 0.1 米与 0.10 米和 0.100 米的大小 .0.1 米是 — 米，1010.10 米是 10 个 —— 米，10010.100 米是 100 个 ——...
