●课题§5.10.1解斜三角形应用举例（一）●教学目标（一）知识目标1.实际应用问题中的专用名词；2.解斜三角形问题的类型.（二）能力目标1...
解三角形（二）一、选择题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)1．设△ABC满足tanA·sinB＝tanBsinA，则△ABC的形状是()A．锐角三角形B．钝...
第二十教时教材：解斜三角形的应用目的：要求学生利用数学建模思想，结合正弦定理、余弦定理和解任意三角形的知识解决实践中的有关问题。过...
4.6正弦、余弦定理解斜三角形一、明确复习目标掌握正弦、余弦定理，能初步运用它们解斜三角形。二．建构知识网络1．三角形基本公式：（1）...
高三数学第一轮复习讲义（37）解斜三角形一．复习目标：1．理解并掌握正弦定理、余弦定理、面积公式；2．能正确运用正弦定理、余弦定理及关...
解斜三角形应用举例练习1.某人向正东方向走x千米后，他向右转150°，然后朝新方向走3千米，结果他离出发点恰好千米，那么x的值为()A.B.2C.2...
第二十教时解斜三角形的应用目的：要求学生利用数学建模思想，结合正弦定理、余弦定理和解任意三角形的知识解决实践中的有关问题。过程：一...
复习六——解斜三角形目的：巩固对正弦、余弦的掌握，并能较熟练地应用解决具体问题。过程：一、复习：1两个定理2两个定理能解决的问题...
解三角形（一）一、选择题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)1．半径为1的圆内接三角形的面积为41，则abc的值为()A．21B．1C．2D．42．海...
解三角形（二）一、选择题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)1．设△ABC满足tanA·sinB＝tanBsinA，则△ABC的形状是()A．锐角三角形B．钝...
解斜三角形的应用目的：要求学生利用数学建模思想，结合正弦定理、余弦定理和解任意三角形的知识解决实践中的有关问题。过程：一、提出课题...
第五章解斜三角形应用举例教学设计示例十一、教学目标1．掌握利用正弦定理及余弦定理解任意三角形的方法，会利用解任意三角形的知识解决一...
§5.18解斜三角形应用举例（一）教学目标：1．掌握利用正弦定理及余弦定理解任意三角形的方法；2．会利用数学建模思想，解决生产实践中的有...
§5.19解斜三角形应用举例（二）教学目标：1．灵活运用正、余弦定理及三角形面积公式解决有关问题；2．体会“边角代换”、“方程思想”、“...
