《想北平》课堂实录（示范课) 教学目标： 在整体感知课文思想感情得基础上品味课文得语言，进一步积累和掌握品味散文语言得一般方法. 教...
《想北平》读书分享心得 “百人百读”读书分享：原文： 我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史，一...
《想北平》公开课优秀教案(2 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。想 北 平 老舍【教学过程】一、导入...
课文《想北平》说课稿范文 一、说教材 1、教材所处的地位： 《想北平》是高中语文读本第三册上的一篇短文，是配套人教版普通高中新教材...
第三专题：月是故乡明——《想北平》候课 请积极阅读——《作文同步导学练》 走进作者：老舍原名舒庆春，字舍予。因为他降生的第二天（2...
江苏省海头高级中学高中语文《想北平》导学案 苏教版必修 1【课前预习】1、关于作者（1）老舍四十自拟小传舒舍予，字老舍，现年四十岁，...
江苏省常州市高中语文《想北平》学案 苏教版必修 1【学习目标】1．解决生字词，握大意，理解主旨；2．训练学生找关键语句和领悟情感的能...
苏教版必修一《想北平》说课稿 一、结构及说明 本说课稿由八部分构成：（一）教材分析（包括教材的地位和作用、重点、难点等）；（二）学...
2012 高一语文 3.1《想北平》导学案 苏教版必修 1学习目标：1．反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之...
《想北平》课前预习学案【一】预习目标反复研读，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情。【二】预习内容1、资料链接背景：这篇散文写...
第三专题：月是故乡明——《想北平》候课 请积极阅读——《作文同步导学练》 走进作者：老舍原名舒庆春，字舍予。因为他降生的第二天（2...
《想北平》学案 1． 给下列加点字注音（5 分） 辜负（ gu ） 菜圃（ pu ） 粘贴（ zhan ） 粘合（ nian ） 鲜嫩（ xian ...
《想北平》学案 1． 给下列加点字注音（5 分） 辜负（ gu ） 菜圃（ pu ） 粘贴（ zhan ） 粘合（ nian ） 鲜嫩（ xian ...
《想北平》学案1． 给下列加点字注音（5 分） 辜负（ gu ） 菜圃（ pu ） 粘贴（ zhan ） 粘合（ nian ） 鲜嫩（ xian ）...
想北平高手支招之一 ——阅读方略读前要热身老舍佚事四则 一抗战期间，北新书局出版的《青年界》，曾向作家老舍催过稿。老舍在寄稿的同时...
想北平 【教学目标】 1.了解衬托手法，体会细节描写，学习从平凡事物入手，抒写自己的主观感受和感情的写法。 2.借文章解读老舍的闲雅品...
想北平高手支招之一 ——阅读方略读前要热身老舍佚事四则 一抗战期间，北新书局出版的《青年界》，曾向作家老舍催过稿。老舍在寄稿的同时...
《想北平》学案 1． 给下列加点字注音（5 分） 辜负（ gu ） 菜圃（ pu ） 粘贴（ zhan ） 粘合（ nian ） 鲜嫩（ xian ...
河北省邯郸四中高中语文《想北平》教学反思 新人教版 景秀敏 我执教的《想北平》课堂上非常平静，没有热烈的讨论，也没有激情的诵读，学...
感人心者，莫先乎情 ——《想北平》教学简案及思路解说 朱昌元 教学简案 一、教学目标 1.立足文本，与作者和编者展开对话，深入体会作...
