下载后可任意编辑五年级数学小数除法单元测试题班级：姓名：一、填空1、根据0.8×12.5=10写出两道除法算式（）、（）。2、6.4÷0.8=（）÷8...
思明区“新基础教育”研究教学设计学校厦门市前埔北区小学执教者吴春茂授课日期2016.5.11章节小数的加法和减法年级四年级学科数学课题《小...
小数除法整理与复习教学目标：１．梳理本单元的知识点，并能用自己的话对知识点进行总结分析．２．进一步掌握小数除法的计算方法，能正确熟...
认识小数苏教版三年级数学下册扬州市生态科技新城杭集中心小学沈璐1、直尺2、圆珠笔3、练习本数的认识五（1）班摊位五（1）班卖了什么物品...
金碧镇中心学校数学教案设计课题小数的意义P32——P33课时第1课时年级四年级主备教师黄梅参与教师设计日期3月21日教习目标知识与技能在学生...
求一个小数的近似数预习作业姓名：等级：一、把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。734562≈38460≈50074≈10274≈回答问题：...
《小数的加减法》练习设计一、口算。3.5+1.2=1.2+8.8=0.3+0.7=4.3-4.3=0.8+0.5=0.05-0.26=0.24+0.36=6.34+0.34=6.02+3.05=二、计算并验算2....
整数乘法运算定律推广到小数教学内容：教材P12例7及练习三第4、5题。教学目标：知识与技能：使学生知道整数乘法的运算定律对于小数乘法同样...
《百分数与小数的互化》1、让学生经历探索百分数与小数互化方法的过程，掌握互化的方法。2、让学生在学习过程中，体会百分数与小数的内在联...
填空:1、0.2是（）位小数，表示（）分之（）；2、0.51是（）位小数，表示（）分之（）；3、0.008是（）位小数，表示（）分之（）一十二两百...
《小数的意义》教学设计【教学目标】1.理解小数是分数的另一种表示形式，知道怎么转化小数和分数。2.掌握小数的计数单位，理解每相邻两个计...
0.75875.87.58758.0.75875.87.58758.观察这几个小数，它们的大小相等吗？学习目标1、知道小数点移动引起小数大小变化的规律。2、会用小数点...
1教学目标1、利用米尺和面积图研究分数和小数之间的关系，感悟小数的意义：分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。理解小数是十进...
《小数大小的比较》《小数大小的比较》立定跳远男子组（六年级）初赛成绩记录单姓名史晨魏亚宁李雪阳成绩（米）1.781.92.010.5240.520.5240...
不同：1、整数每一数位上的数字的读法都不同,必须要带上计数单位,即分别读作几、几十、几百……,而小数部分无论是哪一数位上是几就读作几....
第三课时简单的小数加、减法课题简单的小数加、减法课型新课教学目标1、掌握小数加、减法的计算方法。2、提倡学生用多种方法计算小数加、减...
绥江县银厂小学教学设计备课教师文刚银日期5.19课题小数的加法和减法(一）课时1教学目标1.经历探索位数相同小数加、减法计算方法的过程，体...
小学三年级数学小数的初步认识课后作业一、填空。1.一位小数表示十分之几，两位小数表示（），三位小数表示（）。2.小数点的（）边是整数部...
教学内容小数乘以整数课型新授课教学目标1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间...
四年级下册第四单元小数的意义和性质课题小数与单位换算（1）授课时间2017.4课型课时第十课时教学工具多媒体课件、学生课前收集的生活中的...
