线面垂直判定1、已知：如图，PA⊥AB，PA⊥AC。求证：PA⊥平面ABC。2、已知：如图，PA⊥AB，BC⊥平面PAC。求证：PA⊥BC。3、如图，在三棱锥V...
线面、面面平行的判定与性质基础巩固强化1.(文)(2011·北京海淀期中)已知平面α∩β＝l，m是α内不同于l的直线，那么下列命题中错误的是()A...
直线与平面垂直的判定练习题1.如果一条直线与平面的一条垂线垂直，那么直线与平面的位置关系是（）A.B.⊥C.∥D.或∥2.若...
八年级数学导学案（北师大版）3.平行线的判定【学习目标】1.熟练掌握平行线的判定公理及定理；2.能对平行线的判定进行灵活运用，并把它们应...
沁园中学三案设计年级：七学科：数学课题：平行线判定一课型：新授备课时间：2012.2.5主备人：成华审核人：赵武升学习目标：1.经历观察、操...
第五章相交线与平行线5.2.15.2.1平行线平行线5.25.2平行线及其判定平行线及其判定BFE2314AOCD6758两直线AB、CD被第三条直线EF所截，构成8个...
《平行四边形的判定》教学设计课题名称平行四边形的判定教学时间1课时（40分钟）学情分析平行四边形是新教材八下第十八章的内容，通过初一...
八年级下册18.1.2平行四边形的判定（1）•学习目标：1．经历平行四边形判定定理的猜想与证明过程，体会类比思想及探究图形判定的一般思路；...
教学设计（教案）模板基本信息学科数学年级九年级教学形式高效课堂教师卞宏康单位东南镇中学课题名称一元二次方程的判定及应用学情分析分析...
教学案例───对一堂没有上完的课的思考许多教师都有这样的教学经历，在上课之前充分备课，进行了精心的教学设计，但是在实际教学过程中却...
2・3・1《直线与平面垂直的判定（一）》说课稿各位领导、老师，大家晚上好！我说课的内容是直线与平面的判定；现就教材分析、学情分析、教...
教师寄语：教师寄语：努力学习是一种责任，没有经努力学习是一种责任，没有经过无聊和苦逼的学习过程，就不会过无聊和苦逼的学习过程，就不...
直角三角形的性质和判定复习回顾1、什么是直角三角形？有一个内角是直角直角的三角形叫直角三角形．直角三角形可表示：RtABC△ACB斜边直角...
1.3直角三角形全等的判定一．学习目标：掌握两个直角三角形全等的条件（HL）．二．教学重点：直角三角形全等的判定的方法“HL”.的灵活运用...
aPOAC1B1A1D1DABCCFEPOABDCPAB数学高二（下）“互教互学”高效课堂导学案设计﹕审定﹕9.4直线与平面垂直的判定与性质(4)★学习目标：...
zx``x``k第十八章平行四边形118.2.28.2.2菱形菱形第第22课时课时18.218.2特殊的平行四边形特殊的平行四边形1.菱形的定义是什么？有一组邻边...
A0A0A0(B0)A0A0(A0)A0B0B0B0B0BBBBBAAAAAAAOABCOABDCOABODCBADCPABEFC1B1A1D1DABC数学高二（下）“互教互学”高效课堂导学案设计﹕...
回首往事：1.什么样的图形是全等三角形？2.判断三角形全等至少要有几个条件？答：至少要有三个条件边边边公理：有三边对应相等的两个三角形...
19.1平行四边形的判定（2）第三十四课时判定文字语言图形语言符号语言定义两组对边分别平行的四边形是平行四边形 ABCD,ADB∥∥C∴…是平行...
18.2菱形的判定导学案一、教学目标：1．掌握菱形的三种判定方法，能根据不同的已知条件，选择适当的判定定理进行推理和计算；2．经历菱形判...
