讲历史人物故事语文 四年级 上册口语交际任务：举办班级故事会班级故事会选人物故事 做提示卡活动1西门豹治邺王戎不取道旁李刘备三顾茅...
语文 四年级 上册故事二则27* 认真朗读课文，读准容易读错的字音，注意停顿。初读课文点击图标，听范读拜 bài 桓见蔡剂jì几侯huán...
语文 四年级 上册故事二则27* 认真朗读课文，划出文章中极易出错的字词。注意多音字“扎”的读音。初读课文点击图标，听范读扁鹊治病互...
故事二则语文 四年级 上册*27任务：领略名医能手智慧准备拜师行装活动1行装 人物名片1 扁鹊，战国时医学家。姓秦，名越人，渤海郡鄚（...
语文 四年级 上册西门豹治邺26第一课时第二课时王戎不取道旁李西门豹治邺 两篇课文都是以主要人物和事件为题。西门豹 西门豹，复姓“西...
语文 四年级 上册西门豹治邺26第一课时第二课时了解西门豹 西门豹，复姓“西门”，叫“豹”，是战国时期魏国人。他是历史上著名的政治家...
西门豹治邺26语文 四年级 上册 第二课时 第一课时任务：一睹战国名吏风华搜集故事线索活动1 第一课时线索 西门豹资料1 西门豹，复姓...
回忆第 13 课《精卫填海》，说一说：学习文言文的方法有哪些？借助注释利用插图联系生活实际语文 四年级 上册王戎不取道旁李25道路两旁...
回忆第 13 课《精卫填海》，说一说：学习文言文的方法有哪些？借助注释利用插图联系生活实际语文 四年级 上册王戎不取道旁李25道路两旁...
亲爱的同学们 : 你能说说自己周围有智慧的人吗？你知道吗？历史上也有许多有智慧的人，他们的故事流传至今，今天就让我们一起走进第八单...
23 梅兰芳蓄须 导学案课题梅兰芳蓄须课型新授课教学目标1.认读“蓄、迫”等 12 个生字，读准多音字“宁、要”。2.正确、流利、有感情地...
课 题语文园地一主备教师【核心素养目标】文化自信：培养学生联想和想象的能力，引导学生联系实际运用词语写句子。语言运用：能根据四字词...
课 题习作：推荐一个好地方主备教师【核心素养目标】文化自信：选取好地方和大家分享，并把推荐理由写清楚。语言运用：体会“乐园”等词语...
习作：推荐一个好地方【核心素养目标】文化自信：选取好地方和大家分享，并把推荐理由写清楚。语言运用：体会“乐园”等词语流露出对某个地...
课 题口语交际：我们与环境主备教师【核心素养目标】文化自信：关注身边环境问题，感受自然美、家乡美，体会幸福生活与国家富强、社会文明...
课 题4* 繁星主备教师【核心素养目标】文化自信：积累描写繁星的词句。语言运用：重点关注文中描写星空的语句，感受联想和想象语言的魅力...
4* 繁星【核心素养目标】文化自信：积累描写繁星的词句。语言运用：重点关注文中描写星空的语句，感受联想和想象语言的魅力。思维能力：能...
课 题3* 现代诗二首主备教师【核心素养目标】文化自信：学会生字，引导学生自主学习。语言运用：通过有感情地朗读诗歌，感受诗歌的语言美...
3* 现代诗二首【核心素养目标】文化自信：学会生字，引导学生自主学习。语言运用：通过有感情地朗读诗歌，感受诗歌的语言美。思维能力：反...
课 题2 走月亮主备教师【核心素养目标】文化自信：感受文中的月夜美景，引导学生赞美家乡，体验民俗的文化情怀。语言运用：通过重点段落...
