《蝶恋花》课题：《蝶恋花》（二） 使用人：_________________日期：______________ 教学目标：1. 认识诗歌意象，感悟全诗意境。2. 反...
第 14 课 雨霖铃 声声慢(一)作者简介 生平经历 柳永(？－约 1053)，初名三变，字耆卿，排行第七，崇安(今福建武夷山市)人。他一生仕...
第 13 课 虞美人 蝶恋花作者简介 生平经历 李煜(937—978)，初名从嘉，字重光，号钟隐。南唐中主李璟的第六子。在位 15 年，世称李...
第 12 课 琵琶行并序作者简介 生平经历 白居易(772—846)，字乐天，晚年自号香山居士，下邽(今陕西渭南)人。我国唐代伟大的现实主义诗...
第 12 课 麦当劳中的中国文化表达作者简介生平经历 翁乃群，1948 年生，福建龙岩人，生于印度尼西亚雅加达。“文革”期间曾在北大荒 ...
第 11 课 美美与共(一)作者简介生平经历 费孝通(1910－2005)，汉族，江苏吴江人，社会学家。1980 年费孝通获国际应用人类学会马林诺斯...
第 11 课 登高 锦瑟作者简介 生平经历 杜甫(712－770)，字子美，生于巩县(今河南巩义市)，著名诗人杜审言的孙子。唐玄宗开元年间，南...
第 10 课 蜀道难作者简介 生平经历 李白(701－762)，字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪(今甘肃静宁西南)，先世于隋末流徙西域，李白即...
第 10 课 东方和西方的科学(一)作者简介生平经历 乔治·萨顿(1884－1956)，生于比利时根特。在大学期间，学习过哲学、化学、数学、结晶...
拿来主义第 9 课 拿来主义(一)作者简介生平经历 鲁迅(1881－1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1902 年去日本留学，原在仙台医...
第 9 课 离骚(节选) (一)作者简介 生平经历屈原(约公元前 340—前 278)，名平，字原，又自云名正则，字灵均。战国末期楚国丹阳(今湖...
氓 ◎ 第 8 课 氓◎ 第 9 课 离骚(节选)◎ 第 10 课 蜀 道 难◎ 第 11 课 登高 锦瑟◎ 第 12 课 琵琶行并序第 8...
《锦瑟》课题：《锦瑟》（一） 使用人：_________________日期：______________ 学习目标：1. 熟悉作者，解读典故2. 反复诵读，体会诗...
《锦瑟》课题：《锦瑟》（三） 使用人：_________________日期：______________ 学习目标：1. 熟悉作者，解读典故2. 反复诵读，体会诗...
《锦瑟》课题：《锦瑟》（二） 使用人：_________________日期：______________ 学习目标：1. 熟悉作者，解读典故2. 反复诵读，体会诗...
燕歌行（教师版） 【学习目标】1. 诵读诗歌，鉴赏诗歌。 2. 正确地看待战争，并感受战争带给人们的痛苦。 3．分析诗歌中对比手法的运...
《望月怀远》【学习目标】1 感受初唐诗阔大雄浑、豪迈恢弘的艺术境界。 2 初步熟悉张九龄的生平事迹及其诗歌的主要特征。 3 了解本诗...
送魏万之京【学习目标】1、了解诗人和背景2、理解诗歌内容、感情【预习】1、作者及背景介绍李颀（690？－715？），赵郡人。开元二十三年（...
《劝学》学案 一、解释句中加点实词1. 輮以为轮,其曲中规（符合）2.虽有槁暴,不复挺者（晒干）3.则知明而行无过矣（智慧明达，过错）4.君...
虞美人1．能够通过赏析词作，准确把握词人所要表达的情感，感受李煜词中的故国之思、亡国之恨。2．学习本词的对比、虚实结合等表现手法，学...
