《锦瑟》课题：《锦瑟》（一） 使用人：_________________日期：______________ 学习目标：1
熟悉作者，解读典故2
反复诵读，体会诗人情感
学习重难点：1
熟悉作者，解读典故2
反复诵读，体会诗人情感
学习过程 学生活动部分 学生笔记 一、知识链接 1、作者介绍： 李商隐(812～858)，字义山，号玉溪生，又号樊南生，晚唐诗人
他十六岁受东都(洛阳)留守令狐楚赏识，二十五岁时，李商隐得令狐父子之援而中进士，可就在这时，令狐楚染病去世
没了生活依靠的李商隐，一时茫然不知所措，恰也是这个时候，属于李党的泾原节度使王茂元，因爱慕其才，聘请他去府中掌书记，并且还把女儿嫁给了他
原先李商隐出自令狐楚门下，自然被归入了牛党的阵容;现在李商隐又成了李党的东床快婿
“忠臣不事二主”，而李商隐却如此轻易地“改弦更张”，是可忍，孰不可忍
于是，他的一生便始终伴随着牛党人的咒骂、诋毁、中伤，最终他也就成了那政治旋涡中的溺水者
终年四十六岁，可谓英年早逝
删除 他的格律诗继承了杜甫在技巧上的传统，也有部分作品风格与杜甫相似
与杜甫相似，李商隐的诗经常用典，而且比杜甫用得更深更难懂，而且常常每句读用典故
他在用典上有所独创，喜用各种象征、比兴手法，有时读了整首诗也不清楚目的为何
也正是他好用典故的风格，形成了他作诗的独特风格
批评意见认为他有时用典太过，犯了晦涩的毛病，使人无法了解他的诗意
鲁迅曾说：“玉溪生清词 丽句，何敢比肩，而用典太多，则为我 学生活动部分 学生笔记 装订线 所不满
”（1934年 12 月致杨霁云的信）近人梁启超这样评价李商隐“义山的《锦瑟》、《碧城》、《圣女祠》等诗，讲的什么事，我理会不清
拆开来一句一句叫我解释，我连文义也解不出来
但是我觉得他美，读起来令我精神上得一种新鲜的愉快
须知美是多方面的，美是含有神秘性的
”此外，李商
