电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中语文 第三专题 第7课《锦瑟》(一)教学案 苏教版必修4-苏教版高一必修4语文教学案

高中语文 第三专题 第7课《锦瑟》(一)教学案 苏教版必修4-苏教版高一必修4语文教学案_第1页
1/3
高中语文 第三专题 第7课《锦瑟》(一)教学案 苏教版必修4-苏教版高一必修4语文教学案_第2页
2/3
高中语文 第三专题 第7课《锦瑟》(一)教学案 苏教版必修4-苏教版高一必修4语文教学案_第3页
3/3
《锦瑟》课题:《锦瑟》(一) 使用人:_________________日期:______________ 学习目标:1. 熟悉作者,解读典故2. 反复诵读,体会诗人情感。 学习重难点:1. 熟悉作者,解读典故2. 反复诵读,体会诗人情感。 学习过程 学生活动部分 学生笔记 一、知识链接 1、作者介绍: 李商隐(812~858),字义山,号玉溪生,又号樊南生,晚唐诗人。他十六岁受东都(洛阳)留守令狐楚赏识,二十五岁时,李商隐得令狐父子之援而中进士,可就在这时,令狐楚染病去世。没了生活依靠的李商隐,一时茫然不知所措,恰也是这个时候,属于李党的泾原节度使王茂元,因爱慕其才,聘请他去府中掌书记,并且还把女儿嫁给了他。原先李商隐出自令狐楚门下,自然被归入了牛党的阵容;现在李商隐又成了李党的东床快婿。“忠臣不事二主”,而李商隐却如此轻易地“改弦更张”,是可忍,孰不可忍?于是,他的一生便始终伴随着牛党人的咒骂、诋毁、中伤,最终他也就成了那政治旋涡中的溺水者。终年四十六岁,可谓英年早逝。 删除 他的格律诗继承了杜甫在技巧上的传统,也有部分作品风格与杜甫相似。与杜甫相似,李商隐的诗经常用典,而且比杜甫用得更深更难懂,而且常常每句读用典故。他在用典上有所独创,喜用各种象征、比兴手法,有时读了整首诗也不清楚目的为何。也正是他好用典故的风格,形成了他作诗的独特风格。批评意见认为他有时用典太过,犯了晦涩的毛病,使人无法了解他的诗意。鲁迅曾说:“玉溪生清词 丽句,何敢比肩,而用典太多,则为我 学生活动部分 学生笔记 装订线 所不满。”(1934年 12 月致杨霁云的信)近人梁启超这样评价李商隐“义山的《锦瑟》、《碧城》、《圣女祠》等诗,讲的什么事,我理会不清。拆开来一句一句叫我解释,我连文义也解不出来。但是我觉得他美,读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。须知美是多方面的,美是含有神秘性的。”此外,李商隐的诗辞藻华丽,并且善于描写和表现细微的感情。 2、代表诗文赏析 乐游原 向晚意不适,驱车登古原。 夕阳无限好,只是近黄昏。 无题·相见时难别亦难 相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 夜雨寄北 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 贾生 宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。 嫦娥 云母屏风烛影深...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中语文 第三专题 第7课《锦瑟》(一)教学案 苏教版必修4-苏教版高一必修4语文教学案

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部