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标签“3课时”的相关文档,共1173条
  • 第3课时:搭一搭二

    3课时:搭一搭二VIP

    42÷6=口算732÷4=828÷7=418÷3=636÷6=681÷9=912÷2=624÷6=416÷8=218÷9=236÷4=935÷7=545÷5=964÷8=849÷7=763÷9=748÷6=828÷4=7...

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  • 人教版七年级数学上15有理数的乘方(第3课时)课件

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    1.51.5有理数的乘方(第有理数的乘方(第33课时)课时)1.5.31.5.3近似数近似数义务教育教科书数学七年级上册课件说明•本节课学习近似数,...

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  • 初三第八课第3课时《喜中有忧》A

    初三第八课第3课时《喜中有忧》AVIP

    24/12/291\3124/12/292\31近年来,我国在依法治国的道路上坚定前行,取得了可喜的成绩。但是,我们也必须承认,问题依然存在。喜中有忧24/1...

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  • 平行四边形的判定第3课时

    平行四边形的判定第3课时VIP

    18.1.218.1.2平行四边形的判定平行四边形的判定第第33课时课时第十八章平行四边形18.118.1平行四边形平行四边形温故知新平行四边形的判定边...

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  • 圆的周长教案3课时

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    乐雅学校数学科集体备课教案六年级班第()周教学内容圆的周长(第1课时)课时安排3单元主题圆主备人李红霞参备人授课教师教学目标1、认识...

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  • 《解决问题》第3课时

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    廖老师准备用18元钱给孩子们买奖品。(1)如果买2元一个的笔记本,可以买几个?(2)如果买6元一个的文具盒,可以买几个?18÷2=9(个)18...

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  • 四年级亿以内数的认识(3课时)

    四年级亿以内数的认识(3课时)VIP

    四年级数学上学期导学案学校:2012年8月24日备课组长签字:蹲点领导签字:课题亿以内数的比较大小课型新授主备人肖艳审核人复备人本周行为...

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  • (第3课时)教案

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    Unit12Lifeisfulloftheunexpected一、教材分析(一)、SectionB该课时分2个模块:1.第一模块是思维(1a)与口语(1b)训练;2.第二模块就...

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  • 奥林匹克专题教育课件(3课时)

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    奥林匹克奥林匹克同一个世界同一个梦想同一个世界同一个梦想开篇开篇谁能想到:三千多年前在希腊半岛燃起的谁能想到:三千多年前在希腊半岛...

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  • 综合学习第3课时

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    一、什么是“歇后语”?隐去后文,以前文表示意思的幽默语言。说的时候,往往只说前半部分,省去后半部分。如:你都这么大年纪了,还穿露脐...

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  • 词五首3课时

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    歇马镇中心学校先学后教师生合作训练拓展2014年秋九年级语文备课组导学案编号设计人:执教人:班级:姓名:预学评价:课题词五首课型新授课...

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  • 《河流》要点探究(第3课时)

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    《河流》要点探究(第3课时)黄河的治理与开发1、黄河的发源地及注入的海洋。2、黄河的形状像汉字的什么字?3、黄河流经的省区。4、找一找...

    2024-11-11748.01 MB6
  • 与三角形有关的角(第3课时)

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    八年级上册11.2与三角形有关的角(第3课时)课件说明•本节课内容是从三角形的内角的概念迁移到三角形的外角的概念,进而研究三角形的外角...

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  • 中国的地形(第3课时)

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    第一节中国的地形(第3课时)(三)、四大高原名称内容青藏高原内蒙古高原黄土高原云贵高原位置方位西南部北部中部西南边界昆仑山-祁连山...

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  • 出师表3课时

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    2014年秋季欧店中学九年级语文备课组导学案编号:01设计人:执教人:审核人:班级:姓名:预学评价:第一课时第二课时【以下课内教师导学案...

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  • 图形的放大与缩小-第3课时

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    图形的放大与缩小第3课时1、填空不困难,全对不简单。(1)一个直角三角形的两条直角边分别是3cm和4cm,把它按2:1放大后的图形的两条直角边...

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  • 苏科版八年级上4.3平面直角坐标系(第3课时)课件

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    苏科版八年级数学平面直角坐标系(第三课时)站在中心广场,你能根据这张旅游景点分布图,说出个景点的位置吗?利用图中的方格,建立的直角坐标...

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  • 2.1随机抽样课件(3课时)

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    第二章统计2.1.1简单随机抽样2.1随机抽样问题提出1.我们生活在一个数字化时代,时刻都在和数据打交道,例如,产品的合格率,农作物的产量,...

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  • 分数乘法第3课时

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    通州市张芝山小学集体备课教案中心发言人:钱丽英2013年10月课题第三单元:分数乘法分数乘法第3课时教学内容第41页的例3、“试一试”和“练...

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  • 思维飞扬吧3课时

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    《思维飞扬吧!》教学目标:1.学生充分自主、自由的畅谈交流2.培养学生发散性思维3.激发学生对家乡的热爱及家乡自豪感教学活动:一、导入1...

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