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1.2.1 输入、输出语句和赋值语句（第一课时）（海口实验中学覃荣学）
第一课时1.2.1输入、输出语句和赋值语句教学目标：知识与技能（1）正确理解输入语句、输出语句、赋值语句的结构。（2）会写一些简单的程序...
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1.2.1代入消元法-(3)
立方根本课内容本节内容3.2如图，一个正方形的体积为8cm3，它的棱长是多少？由于23=8，因此体积为8cm3的正方体，它的棱长是2cm.由于23=8，...
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1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句
1.2.1基本算法语句——输入语句、输出语句和赋值语句【探究新知】我们知道，顺序结构是任何一个算法都离不开的基本结构。语句n+1语句n输入...
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1.2.1代入消元法-(2)
把下列方程改写成用含x的式子表示y的形式。32yx③6yx①7yx②013yx④32xy③xy6①7xy②xy31④复习2315yxx...
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1.2.1充要条件
1.2.2充要条件教案教学目标1.知识与技能目标：(1)正确理解充要条件的定义，了解充分而不必要条件，必要而不充分条件，既不充分也不必要条件...
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1.2.1中心投影与平行投影
中心投影与平行投影衡阳县第四中学冯烨自学导引1．投影(1)投影的定义由于光的照射，在________物体后面的屏幕上可以留下这个物体的________...
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1.2.1数轴
宇轩图书下一页上一页末页目录首页湖南省新邵县雀塘镇中学谢鑫宇轩图书下一页上一页末页目录首页1、收入-200元的实际意义是_____________....
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1.2.1集合之间的关系
1.2.1集合间的基本关系子集、真子集实数有相等关系、大小关系，如5＝5，5＜7，5＞3，等等，类比实数之间的关系，你会想到集合之间的什么关...
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1.2.1中心投影与平行投影
1.2.1中心投影与平行投影1.2.2空间几何体的三视图同步试题1、有一个几何体的三视图如下图所示，这个几何体应是一个（）A、棱台B、棱锥C、棱...
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1.2.1有理数.2
•本节课学习有理数的概念.•学习目标：掌握有理数的意义，有理数的分类，了解“0”的作用和意义.•学习重点：会准确对有理数进行分类.1.21...
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§1.2.1有理数的分类
§§1.2.11.2.1有理数有理数濯港镇第一初级中学一、复习与回顾：一、复习与回顾：1.什么是正数、负数?2.有理数中“0”是怎样的数？“0”只...
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1.2.1平面的基本性质
平面的基本性质一、问题情境情境1（1）：平静的水平面、广阔的平原、平坦的足球场地、平滑的桌面、黑板的表面（2）：棱柱的表面、圆柱和圆...
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1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句
[课堂练通考点]1．(2013·济南模拟)阅读程序框图，运行相应的程序，输出的结果为()A.B.C.D.解析：选D逐次运行的结果是x＝1，y＝1，z＝2；x...
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1.2.1充分条件与必要条件-(2)
一、复习引入1.四种命题原命题：若p则q逆命题：若q则p否命题：若¬p则¬q逆否命题：若¬q则¬p2.写出命题“若a=0，则a·b=0”的逆命题，并...
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1.2.1余弦定理
学数学中人教A版必修5第一章第2节余弦定理授课教师：郑建滨复习回顾正弦定理：CcBbAasinsinsinR2可以解决两类有关三角形的问题（1）...
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1.2.1代入消元法
21世纪教育网（www.21cnjy.com)全国最大的中小学教育资源网站AaD1.2.1代入消元法湘教版七年级下21世纪教育网（www.21cnjy.com）全国最大的...
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1.2.1平面的基本性质(1)
1.2.1平面的基本性质（1）【学习目标】1.初步理解平面的概念；了解平面的基本性质（公理1、2）；2.能正确使用集合符号表示有关点、线、面的...
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1.2.1有理数教学设计.2.1有理数教学设计
1.2.1有理数教学目标：1.理解并掌握有理数的概念。2.掌握有理数的不同分类方法，并能对有理数进行分类。3.理解数集的概念，并能利用数集对...
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高中数学 1.2.1 任意角的三角函数定义教学设计教案新人教A版
§1.2.2任意角的三角函数（第一课时）舒城中学杨俊【教学目标】：1.掌握任意角的三角函数的定义；2.了解任意角的三角函数定义的形成过程；3...
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高中数学 1.2.1 平面的基本性质（习题课）教案北师大版必修2
ACBRPQQRACDBPBACDB1A1C1D1MO1.2.1平面的基本性质(习题课)复习：(1)3个公理及公理3的3个推论．(2)3个公理的应用．例题讲解：例1：平面...
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