叶永烈杂文是散文的一个分支，是议论文的一个变体。被称为“带刺的玫瑰”。在杂文中，叶永烈喜欢融入许多个生动的事例，用有趣的故事阐...
29卖柑者言5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.下列加点字注音不正确的一组是（）A.烨然（huá）鬻（yù）笾（biān）B.炫（xuàn）皋...
劳山道士教学目标：1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。3.注意文中“...
钱塘湖春行钱塘湖春行[[唐唐]]白居易白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄...
第6单元第29课百花齐放百家争鸣(本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订！)一、选择题1．“双百”方针的提出，推动了新中国文化事业的繁...
闻一多你喜欢什么色彩？为什么？闻一多简介闻一多(1899．11—1946．7)诗人、学者、民主斗士，被称为他的三重人格。原名闻家骅，号友三，生...
科学技术飞速发展内容分析：本课主要讲述了建国以来我国取得的科学技术的成就，从单纯的知识角度看，并不困难，但比较枯燥。但本课蕴涵了大...
《矛盾》教材分析：《矛盾》这篇课文主要讲了一个卖矛和盾的人，夸赞自己的矛和盾，他的话前后互相抵触，不能自圆其说。告诫人们说话要前后...
纸《纸》这篇课文以母女对话的形式讲述了纸的发展过程。小丽在影片中看到“古时候的书是用竹片做的”感到很奇怪，“这是怎么回事？”，通过...
武松打虎教学目标1．知识与技能：学会生字，理解新词。2．过程与方法：能用自己的话讲述武松打虎场景的精彩描写，想象武松打虎时的精彩场面...
《重阳节的传说》教学设计教学目标1、知识与技能：学习本课生字新词。2、过程与方法：帮助学生进行调查访问，了解家乡是怎样过重阳节的。3...
《“0”的突破》教学设计教学目标1、知识与技能：引导学生认识6个会认字，理解新词。2、过程与方法：认真阅读课文，理解课文内容。3、情感...
第29课初识Word2000[教学目的与要求](1)学会进入与退出Word2000窗口的方法。(2)初步了解Word2000窗口的结构及其主要功能。(3)初步了解文件...
29聂荣臻与日本小姑娘教学目标：1、能自主认识本课生字，并能正确书写。2、能抓住重点词句理解课文内容，感悟聂荣臻对日本小姑娘无微不至的...
司马光救友教学目标1．借助注释，联系生活实际初步理解古文大意。2．在准确理解古文意思的基础上，通过合理想像，把古文读丰富，把故事讲精...
红绣鞋·天台瀑布寺绝顶峰攒雪剑，悬崖水挂冰帘。倚树哀猿弄云尖。血华啼杜宇，阴洞吼飞廉。比人心，山未险。教学目标1．反复诵读，感受曲...
《答司马谏议书》教学设计教学目的：1、领略《答司马谏议书》简明扼要，铿锵有力的词语的运用2、学习教学设计>文章层次清晰，条理分明的结...
29.满井游记教学目标1．积累文言词汇，掌握难字、难词和一词多义。2．体会本文抓住特征描写景物的方法，掌握比喻这种修辞手法的运用。教学...
29湖心亭看雪张岱读准下列字音：崇祯(chóng)(zhēn)是日更定(gēng)挐一小舟(ráo)毳衣炉火(cuì)雾凇沆砀(sōng)(hàng)(dàng)铺毡对坐(...
